Ку. 21лвл, только только закончил летнюю практику в одном ВНИИ пищевых технологий. Думал что почилю наконец в августе, но хуй там. Мне предложили работу техником(по сути подручный) в микробиологической лаборатории. Все обдумав и поняв что опыт мне не помешает я подписал дьявольский контракт отдавать 8,5 часов жизни 5 дней в неделю в обмен на 44 тыщи и перспективу не умереть голодной смертью после выпуска из уника.

Работа не пыльная. Мой посуду, стерилизуй, готовь среды, делай посевы, смотри че выросло. Разумеется у меня образуется немало свободного времени, которое я хочу тратить на что-нибудь интересное. А идей нет...

накидывайте свои безумные идеи че бы поделать в лабе.
Реактивов у меня нет, только питательные среды, дисстилятор, автоклав, пара ламинарных шкафов и туева куча стеклянной тары.

Я вот думаю, а ведь теория эволюции путём естественного обора будучи истинной не может быть принята рационально, смотри:

1) Наши когнитивные способности(восприятие, анализ информации, внимание, память и т.д) это то, что на что мы полагаемся в познании мира и считаем, что мы рационально оправданны это делать.
2) Теория эволюции путём естественного отбора это верная теория происхождения человека, мы выяснили это полагаясь на наши когнитивные способности (восприятие, анализ информации, внимание, память).
3) Верность теории эволюции путём естественного отбора означает, что наши когнитивные способности это признак развившийся в ходе эволюции путём естественного отбора.
4) Естественный отбор отбирает признаки на предмет увеличения приспособленности, а не верности познания мира.
значит
5) Наши когнитивные способности прошли отбор не на верность познание мира, а на увеличение приспособленности.
6) Не является рационально оправданным полагаться на наши когнитивные способности в деле познания мира, потому что нам известно, что они формировались в рамках отбора на совсем другую функцию - функцию увеличения приспособленности, а не функцию верности познания мира.
7) Не является рациональным полагаться на верность теории эволюции.

По итогу теория эволюции предсказывает, что наши когнитивные способности будут нас постоянно наёбывать подсовывая нам вместо верной картины мира фуфлыжку, чтобы мы размножали гены и мемы лучше. Но теория эволюции это часть нашей картины мира, и выходит наша картина мира с теорией эволюции подрывает сама себя. В очередной раз атеизм приводит к внутренним противоречиям.

Что думаешь?

Почему вероятность это фикция.

Логика.
Позволяет определять true/false и моделировать предполагаемый ответ, методиками индукции и дедукции в отношении любых кусков данных которые обладают неким уровнем корреляции. Применяется абсолютно везде, буквально праотец всех естественных наук, разговорных и логических языков уровня математики. Отлично показывает себя при дефиците информации, будучи использованной в умелых руках.

Математика.
Позволяет определять true/false и расчитывать верный результат путем сравнения и подбора внешнего признака (числа/количества) свойства которых обычно предсказуемы, и обладают 100% корреляцией.
Раскрывает свой потенциал там где имеется возможность представить множество объектов, или же поделить целый объект на некое множество, чаще всего необходимо представить это множество или же части множества как идентичные составляющие. (Что и сделал человек придумав метр, грамм и удобную для использования интерпретацию времени)

Теория вероятностей.
Дитя инцеста логики и математики, попытка выразить НЕОПРЕДЕЛННОСТЬ в ТОЧНОЙ мере(просто вдумайтесь в это предложение).
Собрала в себе худшее с обеих сторон (низкую точность в логике при дефиците данных и практически отсутствующую гибкость математики при попытке реализации неподготовленной системе)
Она не дает никаких гарантий как логика или математика, а лишь только приводит тебя к точному значению, которое наиточнейшим образом выражает неуверенность в происходящем.
Она пытается компенсировать дефецит информации, но делает это таким образом, что

>Так у меня получится это сделать?

>Да, такая возможность имеется, но я хуй знает.

Говорят, что теория вероятностей используется повсеместно, но это не так, используется статистика и математика, а не теория вероятностей, вероятность это лишь производная, интерпритация статистики и прочих данных, которые слабо подкреплены для того чтобы быть уверенным в их действительности.

Кто и с какой целью придумал это говно? Кто-нибудь может мне объяснить как действительно можно использовать вероятность? Это ведь убогая попытка интерпретации статистических данных и логических моделей со сложными объектами?
Есть ли тут логики/математики/вероятностники? В чем я не прав?

В циклической модели Вселенная проходит через бесконечный самоподдерживающийся цикл. В 1930-х годах Альберт Эйнштейн высказал идею о том, что Вселенная может переживать бесконечный цикл больших взрывов и больших сжатий. Расширение нашей Вселенной может быть результатом коллапса предшествующей вселенной. В рамках этой модели можно сказать, что Вселенная возродилась из гибели своей предшественницы. Если это так, то Большой взрыв не был чем-то уникальным, это всего лишь один незначительный взрыв среди бесконечного числа других.
То есть если все в итоге закончится тем, чем откуда все начиналось, при соблюдении идентичных предшественнику внешних условий, то это гипотеза говорит нам о том, что наша жизни прожита нами бесконечное множество раз. Получается нас не ждет перерождение в другом мире с нуля, и нас не ждет ад и рай, просто, начнется новый цикл.
Спецы по астрономии, астрофизике, квантовой физике и тд, приглашаются в тред.

Сап двач. Пожалуйста простыми словами объясните, что такое гармонические колебания, как связан период и циклическая чистота при решение задач, что такое начальная фаза. Я перехожу в 11 класс и разбираю темы, но эта хуета вогнала меня в ступор

Я уже олдфаг и давно окончил школу. Решил поступать еще, но матан - большая проблема, как была, так и остется.
В интернетах есть понятие "математическая травма", но точнее наверное будет выгорание или ПТСР. Даже спустя более 8-ми лет, изучение этой дисциплины, по найденным понятным учебникам, вызывает реакцию избегания, как при психотрамве. Избегания, потому что вызывает такое же томление, как тогда. Только флешбеков нет.
Кратко о моем опыте матана в шк: не занимательно, душно, торопливо. Пытка, никого не парило понимаешь ты или нет, давли только пиздячиков и учили по претенциозным книжкам, в течении многих лет, а контрольные - особый вид издевательства.
Конечно, у училки небыло задачи отвадить от матана, но это получилось очень хорошо, надежно. Она чисто со своей колокольни видела процесс, ей проблемы с успеваемостью в математике были непостижимы. Исходила из позиции равных способностей и как будто только пидарюги ленивые дольше затрачивают времени на усвоение. Профнепригодность вобщем.
Сейчас я успешно изучаю программирование, языки, но сам факт изучения матана сводит мой тонус на 0. Даже на железно известные теоремы все внутри опускается. Просто не хочется ей заниматься, отложить в сторону и лечь спать.
На мне уже не сработает иллюзия, попытка побудить интерес через связь математики с повседневными банальностями. На мелком мне могло бы сработать, но теперь уже нет.
Пробовал почитать развлекательные научпоп книги про матан, но чот нихера. Они про чистое восприятие, не искаженное негативным опытом с самозащитой психики.

Последние несколько дней в окна залетают насекомые (бабочки, стрекозы). Они бьются об мебель, корчатся на полу, а затем умирают. За последние 2 дня штук 10 померло. С чем это может быть связано?

Правильно я понимаю, что эта ваша квантовая запутанность или "жуткое взаимодействие" банальное незнание происходящего
Если упрощенно, то я это вижу так (понимаю что там ничего не вращаться - это некий момент инерции):
@
подбрасывается монетка (фотон)
@
нанятый мною ниндзя рассекает вращающеюся монетку вдоль (рассеивающий кристалл, расщепляющий его на два более низкоэнергетических фотона)
@
получаем 2 летящих, вращающиеся монетки (два фотона)
@
поскольку они вращаються мы незнаем где орел, где режка (какой спин)
@
как только я хватаю монетку и вижу что на ней орел (спин вверх), значит на другой режка (спин вниз)
@
получаеться орел всегда был там, мы просто этого незнали.
но пока монты вращаються всё произходящее описываеться вероятносными событиями и согласно волновой функции...

так ли я это всё понимаю, комрадс?

Вращающаяся монета примерно согласованна с волновой функцией
если остоновим то неузнаем скорость вращения (скорость) - поскольку она остановилась,
а если например будем мерить скорость вращения не можем знать положение - поскольку вращаеться...

тут подробно про жуткое взаимодействие
https://www.youtube.com/watch?v=eDUg-rpiTcs

Можно ли придумать аппарат,операцию (хз чё),который перепрограммирует тебе мозг и заставит любить нелюбимую работу? Заставит тебя получать от нее удовольствие?

ЕСЛИ БЫ открытия в термояде пошли бы на благо народа, то это давно было бы сделано в 80х

Сап, ученые. В чем смысл философии?

Для меня философия на уровне книг о Гарри Поттере - да, интересно, но по большей части бесполезно и ориентировано на детей и подростков. История, обществвознание, социология и т.д. - все эти науки отвечают на конкретные вопросы. А на какие вопросы ответила философия? Философия лишь задает вопросы. Хорошо, возьмем извечный вопрос смысла жизни. Для меня смысл человеской жизни - это извлечь из своего бытия максимальную пользу для общества и потомков. Если ты не можешь ответить сам себе на этот вопрос сам, то филофия тебе уже не поможет. Еще чаще всего "философами" себя кличут школьники и студенты, насмотревшиеся научпоперов по типу топы и топлеса, что создает еще более негативный окрасокрас, но это чисто мой баттхерт.

Философы, объясните смысл и пользу вашего учения. Если я не прав, тогда объясните, пожалуйста, в чем.

Ну, просто кидаем сюда веселые истории, всякие, в тему наука и техника, фольклор научный, анекдоты, пережитое, словечки разные, и ёмкие выражения учёных в билирубине моченых,... а то грустно как -то живём, без огонька.

Сап, аноны!
Реквестирую способы установить SnapGene на комп, у меня совсем не получается. Буду очень благодарен.

я почти все перепробовал, я не могу уже, нахуй

У меня теоретический и немного практический вопрос, касающийся врожденой систем запоминания у человека.
Почему лично мне сложно, фактически невозможно запомнить сюжеты книг и фильмов, а также получить профессию.
Но при этом я умею играть в компьютерные игры, кататься на ведосипеде и соответственно в кулинарию могу, сварить макароны и поджарить фарш.
Грамотно пишу, значит знаю правила. Умею пользоваться интернетом.
Значит могу освоить навык.
Тогда почему нн могу освоить профессию или закончитб курсы?
Это разные типы памяти задействаны в различных операцииях?
25 лвл

Аспирантура
Шапку и ФАК пилить не буду, просто перекат. Предыдущий отдал душу Богу науки.
1. Аспирантура (в архиваче) - https://2ch.hk/sci/arch/2024-05-25/res/560483.html#590234 (М)
2. Братья по разуму из универсача - https://2ch.hk/un/res/995504.html#1024739 (М)
Поднимает науку с колен, господа.

Постирал от говна и высушил в стиралке один кроссовок, и он скукожился на 2 размера

Реально ли как-то раскукожить? Печально что подошва сжалась и потеряла рисунок, теперь выглядит убого.

Спасибо и извините что высрал это сюда, но нужна ваша смекалочка

Как найти решение задачи?
Каков алгоритм поиска решение задачи?

Любой(либо почти любой) задачи будь то задача "заработать, нихуя не делая", "купить в магазине продукты, но бесплатно", "потрахаться с ЕОТ", "Выйти живым и невредимым из здание, которое захватили террористы". Мне просто интересно, как мой мозг ищет решение и как сделать этот процесс рождение "решения" более сознательным, насколько вообще реально генерировать за короткий промежуток времени несколько возможных решений, на первой взгляд, не решаемой задачи?
Концепция "необходимых и достаточных условий" вам о чём-нибудь говорит?

Вот уже 2 года как я изучаю буддизм. Пришел к этому я из изучения философии (я про буквально научную литературу и учебное заведение). Я заметил, что буддизму в философии выделено место. Но также на буддизм ссылаются и всякие научпоперы. А самое интересные, есть референсы у квантовой физики. Конечно же это не как научные факты или эксперименты, а просто сравнения и метафоры.

Поэтому я решил запилить тред про Буддизм и науку. На сколько идеи буддизма могут быть научными, если можно так сказать или пересекаться с дисциплинами типа квантовой физики, например.

Реально ли основываясь на научном методе и дисциплинах спрогнозировать начало новой мировой войны? Ее характер, географию, возможные потери и шансы на выживание?

Сейчас просто все говорят о мировой войне. Интересно что говорит об этом наука и ученые умы?

Вещество состоит из атомов, атомы образуют молекулы, которые постоянно двигаются?
Значит создаем супер-компьютер, мощности которого хватит для анализа и хранения позиций атомов на протяжении какого-то времени. Также создаем какую-нибудь хуйню (это самое сложное), позволяющую менять положение атомов в веществе. Пусть это будут хитровыебанные электромагнитные лучи (ХЭЛ).

Теперь проводим эксперимент:
Голову пациента не отрезанную помещаем в условную ХЭЛ-камеру. Начинаем запись положения атомов. Так как процедура требует невъебенной мощности, то ограничимся 3 секундами. На последней секунде доктор быстро произносит ХУЙ!, сразу после 3 секунды ХЭЛ перестраивают атомы в начальное положение. Доктор спрашивает у пациента: что я сказал пару сек назад?. Если пациент ответит: ничего, то эксперимент успешен. Значит атомы головы/мозга перестроились в исходное положение, которое было прежде чем они зафиксировали в памяти услышанное ХУЙ!

DLC:
Если вселенная супер-детерминированная, то подобным методом можно переместить голову и в будущее, рассчитав будущее положение атомов на гига-компьютере.

Почему никто еще не додумался до такого? Все рассуждения о перемещении во времени сводятся к совершенно фантастической хуйне как в терминаторе, где человек прыгает в портал и перемещается в прошлое. Дискасс