>у японок считается за правило беспрекословно подчиняться мужчине

>Сам, наверное, такой же омежка

>в сосничестве даже доминировал над некоторыми

>Азазаз, самоутверждаешься за счёт ещё больших омег чем ты, нехорошо

> > В тредах кидают кучу годноты

>Зей же вроде только к людям относится

>the videos

> 15 рублей

> спросил

> ответили

> ну ты и мудак ахаха)) иди нахуй))

> Призываю анонов к дискуссии на тему произношения, в частостни интересует постановка произношения русскоговорящего, изучающего британский.

> Расскажите, с какими проблемами сталкивались вы, при переходе к speaking, какие методики использовали для постановки правильной дикции? Старались ли изначально говорить на RP или присособились к какому-либо диалекту? Также, интересует обучения с нарушениями дикции на родном языке (шепелявость, картавость, и т.п.).

> Я совсем долбоеб?

> Анон тут в шапке миллион всяких курсов методов и т.д. Но я откопал вот еще один учебник ану расскажи мне что к чему.

>Но тут же почему-то не советуют смотреть кино с субтитрами

>куцые ракиты

>занимаясь

>гайду

>a/an нельзя с мн.ч.

> могу ли я найти такой учебник (программу может какую) изучив который я буду на высоком уровне знать весь матан.

> It is not truth that matters, but victory?

>А вообще можешь забить на артикли тебя и так поймут если чо.

> wanna и yeah

>И почему wanna и yeah встречаются только в сериалах

>He banged your mom??????

>...and then she banged your mom? Right?

>что значит hook up

>please on your health

>Все верно у тебя, фразы и английские и русские передают одинаковый смысл

> Нулевой артикль.

> В случаях, когда речь идет о приеме пищи, использовании транспорта, а так же, если речь идет о местах

> I go to school. (I am a student)

> Мое произношение желает желать лучшего, как фиксить?

>Рекомендуют

>> Я слышал что-то про карточный метод. Что это?

>Memrise - http://www.memrise.com

>один шанс в жизни

>родился в Канаде

>говоришь только по французски и русски

>История не любит сослагательного наклонения

>Ооууээ

>Файл формата PDF

>our /'aʊər/

>near the datapoints

>the algorithm should produce sensible outputs for inputs that weren’t encountered during learning

>which we will call y since it is not a target datapoint

>I let them run on, then fixed them with a stare, said, now that's enough of that nonsense, we have to start work __if anything is to become of you__.

>"If anything is to become of us you must know everything," he said. "I told you that I've had to kill to save my own life."

>если с вами что-то случится

>чтобы из вас хоть что-то вышло

>The right decision does not make itself. You must act upon your decision if you want anything to become of it.

>You can't believe why people like you because you class yourself as a freak, a no hoper, who might as well reside to the fact nothing will become of you.

>чтобы из вас хоть что-то вышло

>усваиваймости

>3000-4000 слов

>оченьмедленнофикс

>все равно же он будет в основе, хоть ты десять лет учи английский.

> seven days.

>Время Present Perfect обозначает действие, которое завершилось к настоящему моменту или завершено в период настоящего времени.

>перевододаун на врыве

>to have

>to be made up of

>God created the world in seven days with our weeks also being made up of seven days.

>there isn't much difference between the two sentences, although the first is probably more common.

>

> старая бабища

> постоянно орёт

>ivan poyasnyaet pro uroven'

>Когда мне было 9 лет, то мы уехали в Соединённое Королевство

>Перед этим я два года ходил на курсы английского у одной старой бабищи

>к той же бабе мать хочет теперь отдать младшего брата

>have

>1c

>to hold, include, or contain as a part or whole

><the car has power brakes>

><April has 30 days>~there are 30 days in April

>This potato salad has potatoes with the skin on and the robust flavors of mustard seeds and pickles.

>This potato salad consists/made up of potatoes...

>I can't see much difference between them

>Для человека, который только начал изучать английский - безусловно только вариант с there are.

> Понятно, значит, зная язык я не могу просто так научить знать кого-то?

>в личку

> аналитический английский

> самая сложная

>поняшить

>няша

>дорогуша

>В смысле - выебать?

> fucked up

> sweetheart

>2016

>кто-то всё ещё переводит ругательства и разговорщину с английского на русский

>поняшить

>Либо сразу задавай свой вопрос, либо сразу иди нахуй. Не надо прелюдий.

>Посоны, virus total грит, что exe-шник anki заражен трояном

>2 / 55

>поняшить

>If you consider the possible outputs of the classes, then they can be arranged in a simple chart

>Suppose that we have three classes: C1, C2, and C3. Now we count the number of times that the output was class C1 when the target was C1, then when the target was C2, and so on until we’ve filled in the table:

>AmE

>лучше подходит для погроммистов (по версии antimoon) я — быдлокодер

>доминирует в фильмах, тв-шоу, играх, интернетах, в 10 раз больше людей на нем разговаривают

>BrE

>несмотря на доминацию AmE, найти контент нам нем будет очень просто

>в лучшем по версии antimoon словаре (LDOCE) все предложения-примеры озвучены на BrE (планирую проговаривать примеры, имитировать интонацию). В шапке есть ссылки на четкие книги для BrE, и какие-то видосы, после просмотра которых остаются вопросы, для AmE.

>Какой выбрать?

>Есть ли такой же удобный словарь как LDOCE (с LDOCE viewer, разумеется), где примеры озвученные на AmE?

>Nuke it for two minutes.

>recordings of all the example sentences (usually in BrE, sometimes in AmE)

>грамматически

>Я хочу учить американский

>Paula got into the car and drove off.

>в OALD 9 (2015) примеры, в отличии от мобильного приложения, не озвучены

>for having

>to have

>пиздёж Славоя Жижека, ничего сложного

>The correct class is fairly easy to predict at the extremes of the range, but what to do in the middle is unclear.

>we called this an unbalanced dataset earlier

> ранее мы назвали это несбалансированным набором?

>>Верный класс довольно легко определить на краях диапазона, но что делать в середине - хуй поймёт.

>However, when we are asked to make a classification we are also given the value of x.

>In fact, we аre givеn a trаining sеt of vаluеs оf x and the clаss that еach exеmplar belоngs to

>clаss that еаch еxemplar belоngs to

>Now, if we have lots of examples of the two classes, and the histogram bins that their measurements fall into, we can compute P(Ci, Xj )

>Now, if we have lots of examples of the two classes, and the histogram bins that their measurements fall into, we can compute P(Ci, Xj ), which is the joint probability, and tells us how often a measurement of Ci fell into histogram bin Xj .

>where xi is a column vector describing the elements of the ith variable, and µi is their mean.

>Как все это учить без преподавателя

>Учи русский, скачай школьные учебники и пройди их. Потом английский.

>книгу для новичков в 300 слов по английскому

>Где Xi это колонка векторов описывающая элементы в i переменной, и µi их среднее значение?

>This is useful if we want to think about distances again. Suppose I gave you the two datasets shown in Figure 2.13 and the test point (labelled by the large ‘X’ in the figures) and asked you if the ‘X’ was part of the data

>asked you if the X was part of the data

>колонка векторов

>Suppose I gave you the two datasets shown in Figure 2.13 and the test point (labelled by the large ‘X’ in the figures) and asked you if the ‘X’ was part of the data

> на рисунке

>Rosetta Stone

> Because that bear has eaten me out of house and honey!

> Pooh brought honey?

>Что такое Гугл?

> Он же не могу съесть дом.

> Где про такое употребление почитать?

>разговорный стиль

> you've borrowed my honey for eight straight days

>Gene Zerna