>>3770
Дискач был о формализации навык-нейм и нужности или ненужности оной. Иными словами, нужно ли для овладения иностранным языком изучать грамматику или достаточно кинца с субтитрами. Джамшуты полагают, что грамматика не нужна и "я твой дом труба шатал" для бытового общения вполне норм. Академисты считают, что уровень владения ниже С1 это не уровень и каждый сраный дворник обязан писать как Набоков. На практике же верно и то и другое - и дело не столько в языке, сколько в разнице между говночистами и господами.

Если нашего сферического Васю достаточно долго бить ногами, то за несколько тысяч итераций он научится складывать небольшие числа, выдавая правильные ответы в 95% случаев - и это будет очень хорошим результатом, ибо мы прекрасно знаем, что по улицам ходят толпы дебилов, не способных даже на это. Система 1 прекрасно умеет в статистику и настроена выжимать максимум даже из самых ничтожных выборок. Поэтому можно скопировать несколько чужих аниме-ебл - не понимая сути чужой идеи и того, что именно ты там копируешь - и продолжать их копировать дальше, пребывая в иллюзии полноценного овладения навыком. Два плюс два равно четыре - все просто же. А что-нибудь нетривиальное, типа 45644687645 + 78912313545 всегда можно подглядеть и спиздить у крутанов, не вдаваясь в детали и округляя до миллиона.

Нюанс в том, что рисование - это не арифметический счет в пределах нескольких сотен. Чиркать что-то ручкой в тетрадочке - это арифметика, но даже самое базовое аниме-ебало с точки зрения построения это уже абстрактная алгебра. Большинство из нас искаропки умеет раскладывать камни по равным кучкам (ибо справедливость это скрепа для приматов и за ее несоблюдение обезьянку нещадно пиздят) и умеет чиркать рожицы на бумажке (ибо схема ебала и схема тела точно так же относятся к базовой прошивке). Только за подобную базовую хуйню во взрослом человеческом обществе не платят ни деньгами, ни респектом.

Люди не приучены явным образом оценивать сложность объектов в различных доменах. Они предпочитают созданные другими людьми пайплайны - то есть простые системы шорткатов и правил буравчика. Но каждый объект имеет некоторую объективную сложность, и в ходе овладения профессией эта сложность обычно растет экспоненциально.

Как без формализации арифметики ты не вывезешь модули над кольцами, так и без конструирования и еще пары десятков других навыков ты не вывезешь профессиональное рисование. Конструирование - это сведение объекта к высказыванию на частично формализованном геометрическом языке, который при овладении им позволяет строить графические высказывания - и, соответственно, соответствующие им визуальные объекты - практически неограниченного уровня сложности. То же касается и композиции, тона, цвета и всего остального.

Разумеется, как и любой язык, в дальнейшем оно уходит в Систему 1 и становится бессознательным навыком. И как и любой язык, при встрече с новой, более сложной задачей, выводится в Систему 2 и используется сознательно. Крутан генерит микроязыки и структурирует графон на ходу, разлагая сложные задачи на блоки и постоянно экспериментируя - 90% времени находясь в потоке и 10% рефлексируя и оценивая сделанное.

Вкатобушки не врубаются в уровни сложности, слепы к нюансам и не различают несоизмеримые уровни крутанства у крутанов. Они даже не способны сформулировать, какую задачу в данном случае решил крутан и каким именно образом. Поэтому им кажется, что можно достичь всего на тяп-ляп. "Академ нинужон, просто копируй, бро. Пробег решает. Главное, побольше насмотренности набрать..." Но надежда на то, что статистика вывезет, тщетна. Чтобы статистика вывезла, нужны миллиарды чужих примеров в датасете и невозможные для людей терафлопсы. Кубы нужно дрочить - потому что это залог практически бесконечного дальнейшего роста в любом желаемом направлении, причем роста автономного и независимого от внешних источников.