Двач.hk не отвечает.
Вы видите копию треда, сохраненную 3 февраля 2022 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
Вы видите копию треда, сохраненную 3 февраля 2022 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
191 Кб, 964x542В треде японского обсуждается: сам язык, процесс обучения, реквестятся полезные ссылки или переводы (c обязательным указанием контекста).
Не обсуждаются: японская политика, поп-культура, сами японцы, проблемы эмиграции и поступления, японско-русские блогеры и т. д.
Прежде чем задать свой вопрос, обязательно внимательно прочтите полезные ссылки и FAQ, иначе вы рискуете нарваться на грубость или даже схлопотать репорт.
Прошлый тред: >>556596 (OP)
Устоявшееся мнение, что учить оптимально так:
1. Базовая грамматика
Tae Kim's guide
→ http://www.guidetojapanese.org/learn/grammar (английский оригинал)
→ http://vandal.sdf-eu.org/JapaneseGuide/index.html (русский перевод)
→ https://alex7kom.me/guide-to-japanese/ (делается по обновлённому гайду)
Минна но нихонго
→ https://mega.nz/#F!ARhDhIJS!JaynTtd6dOOjOgaCzjip6w
Конспекты некоего европейского школьника
→ http://imabi.net/
Японский язык для начинающих (Нечаева) бытует мнение, что это выбор мазохистов
→ http://www.mediafire.com/file/5d1ba5gvtw7n9ol/sexeek.djvu (том 1)
→ http://www.mediafire.com/file/akne3cnmrmv2ii1/xpyctf.djvu (том 2)
Учебники и книги в одном месте (папка открыта на закачку, так что если у вас есть что-то полезное - загружайте):
→ http://2ch.club/jp
2. Любимый контент +google +анки(опцион) +Rikai/Nazeka/Yomichan
Использовать анки + готовую колоду (вариант, в общем-то, один https://ankiweb.net/shared/info/3173403321 ), можно начать сразу после заучивания хиракатакан. Только не стоит пытаться за раз учить по 100500 карт. В начале может показаться, что это легко. В колоде имеется некоторое количество опечаток, например, とがみ вместо てがみ.
2.1. В процессе калибруемся по нативным 教師と学習者のための日本語文型辞典, どんな時どう使う и 国語の文法
→ http://www.mediafire.com/?cag7bmaqpxtrz3x/
→ http://www.mediafire.com/file/uyxfkg57cxpm3kc/
→ https://www.kokugobunpou.com/
Не забываем глянуть полезные ссылки и FAQ:
→ https://gist.github.com/21a8cc2ec4431539565418751d2b436f
Посмотреть как по-нативному:
→ http://yourei.jp/
→ http://www.kotonoha.gr.jp/shonagon/
Читать онлайн бесплатно и без смс ранобэ:
→ https://djtlib.surge.sh/
→ https://yomou.syosetu.com/
Мангу:
→ https://pastebin.com/N9fGAXjA
Dictionary of (Basic/Intermediate/Advanced) Japanese grammar:
→ https://djtarchive.neocities.org/bunpou/
Японская грамматика, словарь-справочник (Фролова Е.Л.):
→ http://www.mediafire.com/file/0bl0cr1b6fdafdy/
Архив тредов:
→ https://pastebin.com/GeVZu8wQ
Не обсуждаются: японская политика, поп-культура, сами японцы, проблемы эмиграции и поступления, японско-русские блогеры и т. д.
Прежде чем задать свой вопрос, обязательно внимательно прочтите полезные ссылки и FAQ, иначе вы рискуете нарваться на грубость или даже схлопотать репорт.
Прошлый тред: >>556596 (OP)
Устоявшееся мнение, что учить оптимально так:
1. Базовая грамматика
Tae Kim's guide
→ http://www.guidetojapanese.org/learn/grammar (английский оригинал)
→ http://vandal.sdf-eu.org/JapaneseGuide/index.html (русский перевод)
→ https://alex7kom.me/guide-to-japanese/ (делается по обновлённому гайду)
Минна но нихонго
→ https://mega.nz/#F!ARhDhIJS!JaynTtd6dOOjOgaCzjip6w
Конспекты некоего европейского школьника
→ http://imabi.net/
Японский язык для начинающих (Нечаева) бытует мнение, что это выбор мазохистов
→ http://www.mediafire.com/file/5d1ba5gvtw7n9ol/sexeek.djvu (том 1)
→ http://www.mediafire.com/file/akne3cnmrmv2ii1/xpyctf.djvu (том 2)
Учебники и книги в одном месте (папка открыта на закачку, так что если у вас есть что-то полезное - загружайте):
→ http://2ch.club/jp
2. Любимый контент +google +анки(опцион) +Rikai/Nazeka/Yomichan
Использовать анки + готовую колоду (вариант, в общем-то, один https://ankiweb.net/shared/info/3173403321 ), можно начать сразу после заучивания хиракатакан. Только не стоит пытаться за раз учить по 100500 карт. В начале может показаться, что это легко. В колоде имеется некоторое количество опечаток, например, とがみ вместо てがみ.
2.1. В процессе калибруемся по нативным 教師と学習者のための日本語文型辞典, どんな時どう使う и 国語の文法
→ http://www.mediafire.com/?cag7bmaqpxtrz3x/
→ http://www.mediafire.com/file/uyxfkg57cxpm3kc/
→ https://www.kokugobunpou.com/
Не забываем глянуть полезные ссылки и FAQ:
→ https://gist.github.com/21a8cc2ec4431539565418751d2b436f
Посмотреть как по-нативному:
→ http://yourei.jp/
→ http://www.kotonoha.gr.jp/shonagon/
Читать онлайн бесплатно и без смс ранобэ:
→ https://djtlib.surge.sh/
→ https://yomou.syosetu.com/
Мангу:
→ https://pastebin.com/N9fGAXjA
Dictionary of (Basic/Intermediate/Advanced) Japanese grammar:
→ https://djtarchive.neocities.org/bunpou/
Японская грамматика, словарь-справочник (Фролова Е.Л.):
→ http://www.mediafire.com/file/0bl0cr1b6fdafdy/
Архив тредов:
→ https://pastebin.com/GeVZu8wQ
>>557244 →
Потому что в Анки повторял.
Потому что в Анки повторял.
>>557247 →
Просто японский слишком сложно учить
Просто японский слишком сложно учить
>>267
Зачем ждать полгода? Пусть сейчас берёт словарь и читает. Через полгода уже будет мурамасу без словаря читать.
>Через полгода
Зачем ждать полгода? Пусть сейчас берёт словарь и читает. Через полгода уже будет мурамасу без словаря читать.
>>271
Хуету написал, переделывай, н55 додик.
Хуету написал, переделывай, н55 додик.
М>>274
Шиза.
Шиза.
>>272
Нет, ты!
Нет, ты!
>>557213 →
Сколько времени потратил на изучение кандзи?
Сколько времени потратил на изучение кандзи?
>>259
Да пусть хоть эстонцами.
Да пусть хоть эстонцами.
>>280
Я их ещё не доучил. Учу их больше года. Обычно по 2 в день. Утром перед работой. А потом повторяю их перед сном. Без анки.
Я их ещё не доучил. Учу их больше года. Обычно по 2 в день. Утром перед работой. А потом повторяю их перед сном. Без анки.
>>286
1700
1700
>>289
そうか
そうか
312 Кб, 600x338>>282
Нет, ты.
Нет, ты.
>>295
Я просто копирую подходящие по смыслу посты с футабы, на японском невозможно говорить самостоятельно, если ты там не родился.
Я просто копирую подходящие по смыслу посты с футабы, на японском невозможно говорить самостоятельно, если ты там не родился.
>>297
Я ещё литературную грамматику не выучил, поэтому не знаю где какие в разговорно-бытовой используются. Когда доучу до н1 - начну учить разговорные варианты.
>разбор
Я ещё литературную грамматику не выучил, поэтому не знаю где какие в разговорно-бытовой используются. Когда доучу до н1 - начну учить разговорные варианты.
>>298
Ну это простительно, японский всё-таки сложнейший язык в мире. Тут бы хоть жяаримасен уметь сказать.
Ну это простительно, японский всё-таки сложнейший язык в мире. Тут бы хоть жяаримасен уметь сказать.
>>301
Это которой в книгах учат.
Это которой в книгах учат.
>>301
Википедию на ней же написали
Википедию на ней же написали
>>301
Китайский. Петросян.жпг
Китайский. Петросян.жпг
Палю годноту быдлу. Вот - http://www.nippon-gatari.info/шпаргалки-по-jlpt
С этого обучение начал сам аватарка-сама, я поднял архивы и перечитал его посты где произвел нахождение этого поств.
С этого обучение начал сам аватарка-сама, я поднял архивы и перечитал его посты где произвел нахождение этого поств.
>>298
Да не парься, япохи тоже копируют по смыслу посты выражения, которых наслушались от родителей, учителей и прочего окружения за всю свою жизнь.
Да не парься, япохи тоже копируют по смыслу посты выражения, которых наслушались от родителей, учителей и прочего окружения за всю свою жизнь.
>>309
То есть учат конструкции
То есть учат конструкции
>>298
Контентододик, ты? Как собака - понимает, но ничего сказать не может
Контентододик, ты? Как собака - понимает, но ничего сказать не может
49 Кб, 1038x189А вы говорили что Генки для каргокультистов
Я предлагаю утвердить новое слово в честь аватарки. 画像人(ガゾウジン). И восхвалять каждый тред.
画像人の穴が好きだ
画像人の穴が好きだ
>>320
Это про вас написано! Поняли?!
Это про вас написано! Поняли?!
>>326
А кто щас не дрочилка? Сам порассуди - грамматику выучить надо, кандзи тоже, да и слова нужны. Всё это сплошная головная боль...
А кто щас не дрочилка? Сам порассуди - грамматику выучить надо, кандзи тоже, да и слова нужны. Всё это сплошная головная боль...
>>328
Признаю, признаю...
Признаю, признаю...
92 Кб, 820x498>>324
Настоящим анкисамураям особо некогда тут высираться...
Настоящим анкисамураям особо некогда тут высираться...
>>328
Легко жить тому, кто нахален, как ворона, дерзок, навязчив, безрассуден, испорчен.
Но трудно жить тому, кто скромен, кто всегда ищет чистое, кто беспристрастен, хладнокровен, прозорлив, чья жизнь чиста.
>головная боль
Легко жить тому, кто нахален, как ворона, дерзок, навязчив, безрассуден, испорчен.
Но трудно жить тому, кто скромен, кто всегда ищет чистое, кто беспристрастен, хладнокровен, прозорлив, чья жизнь чиста.
>>332
Контентоживотное высралось
Контентоживотное высралось
Сейчас выучу все грамматики и вздохну спокойно
勃起つ
>>338
Репорт
Репорт
>>344
У неё есть только хуй
У неё есть только хуй
>>353
Хз, не читал. Выучи дзёё и сверху штук 300 наиболее частых недзёё — не ошибёшься.
Хз, не читал. Выучи дзёё и сверху штук 300 наиболее частых недзёё — не ошибёшься.
Я правильно понимаю уровни владения японским?
N1 - японский ребёнок
N2 - слабоумный японский ребёнок
N3 - даун
N4 - гидроцефал
N5 - микроцефал либо после лоботомии
n55 - ИТТ двачеры
N1 - японский ребёнок
N2 - слабоумный японский ребёнок
N3 - даун
N4 - гидроцефал
N5 - микроцефал либо после лоботомии
n55 - ИТТ двачеры
>>357
Да.
Да.
>>356
У нас тут удмурты так разговаривают. Чечь буречь иворъёс ПАКЕТ кысы пусы маласы РЫНОК вуфел фуфел АДМИНИСТРАЦИЯ.
У нас тут удмурты так разговаривают. Чечь буречь иворъёс ПАКЕТ кысы пусы маласы РЫНОК вуфел фуфел АДМИНИСТРАЦИЯ.
>>357
Не совсем.
N1 - младенец на третьем месяце жизни
N2 - новорождённый
N3 - на третьем триместре беременности
N4 - только что зачатый плод
N5 - суммарное знание сперматозоида и яйцеклетки
N55 - выдуманный уровень. В японии аналогов нет.
Не совсем.
N1 - младенец на третьем месяце жизни
N2 - новорождённый
N3 - на третьем триместре беременности
N4 - только что зачатый плод
N5 - суммарное знание сперматозоида и яйцеклетки
N55 - выдуманный уровень. В японии аналогов нет.
>>356
Одно слово повторяется несколько раз, а потому не считается, враг. Я объявляю тебе войну.
Одно слово повторяется несколько раз, а потому не считается, враг. Я объявляю тебе войну.
>>357
N1 - контентобог
N2 - мангагосподин
N3 - анимеребенок
N4 - учебникодаун
N5 - анкидебил
N55 - ИТТ двачеры
N1 - контентобог
N2 - мангагосподин
N3 - анимеребенок
N4 - учебникодаун
N5 - анкидебил
N55 - ИТТ двачеры
А вы знали, что по-японски шиизаа (シーザー) это Цезарь? Так что получается все шизики в этом треде на самом деле Цезари. Такие дела.
891 Кб, 720x576>>384
Прикольное выражение.
Прикольное выражение.
>>381
на пике:
Проиграл с точности выражения.
Но еще больше проиграл с анкидебилов, которые это выбирают добровольно. Наверное их в детстве так много били, что стали мазохистами и без волосатого мужика пихздящего их в темноте уже жить не могут.
>анки - 暗 記
>учить втёмную
>БОЛЬ
на пике:
>темная комната
>мужик с ремнем (БОЛЬ)
Проиграл с точности выражения.
Но еще больше проиграл с анкидебилов, которые это выбирают добровольно. Наверное их в детстве так много били, что стали мазохистами и без волосатого мужика пихздящего их в темноте уже жить не могут.
>>363
Англодебил до сих пор горит, кек
Англодебил до сих пор горит, кек
>>360
Раньше они по-русски говорили. Спасибо Пыне за поддержку многонационалов.
Раньше они по-русски говорили. Спасибо Пыне за поддержку многонационалов.
Хорошо порридж из англотреда бахнул, что аж до сих пор вспоминает свой обсёр с четвертиной.
Реддит он блядь читает, охуеть достижение.
>>394
Во всём прав. Без конструкций - никуда. И конструкции это конечно же грамматика.
Во всём прав. Без конструкций - никуда. И конструкции это конечно же грамматика.
>>400
Почему анкидодики настолько тугие, что не выкупают, что контент это те же самые интервальные повторения одних и тех же слов и конструкций, только в естественной обстановке и с естественным распределением, когда то, что нужно и реально используетя повторяется чаще.
Почему анкидодики настолько тугие, что не выкупают, что контент это те же самые интервальные повторения одних и тех же слов и конструкций, только в естественной обстановке и с естественным распределением, когда то, что нужно и реально используетя повторяется чаще.
>>401
Контентошизик, спок.
Контентошизик, спок.
>>248 (OP)
Есть преимущество разбора текстов песен перед обычными текстами?
Есть преимущество разбора текстов песен перед обычными текстами?
>>405
С одной стороны песни можно потом переслушивать в фоне, с другой стороны в песнях зачастую текст менее связный.
С одной стороны песни можно потом переслушивать в фоне, с другой стороны в песнях зачастую текст менее связный.
>>415
В японском языке множественное число обозначается лишь тогда, когда это важно научные статьи/тех.документация и не очевидно. В остальных случаях используется единственное число.
В японском языке множественное число обозначается лишь тогда, когда это важно научные статьи/тех.документация и не очевидно. В остальных случаях используется единственное число.
>>418
Достаточно удобно. Не знаю чего ты так подгорел.
Достаточно удобно. Не знаю чего ты так подгорел.
>>418
Оменно охуенно. В худлите позволяет не делать спойлоров наньше времени, делая интригу. А вот в русском нахрюке обязательно указывать не только число, но и род, так что интриги не выйдет. Тупое говно тупого говна. Японский - божественен. Мало того, когда по языку точно не ясны детали, это требует от людей ДУМАТЬ, вникать в речь, читать контекст и то, что не выражено явно. А нахрюсек привык когда его буквально с ложечки кормят, из за чего мозг атрофируется, просзводя на свет идиотов.
Оменно охуенно. В худлите позволяет не делать спойлоров наньше времени, делая интригу. А вот в русском нахрюке обязательно указывать не только число, но и род, так что интриги не выйдет. Тупое говно тупого говна. Японский - божественен. Мало того, когда по языку точно не ясны детали, это требует от людей ДУМАТЬ, вникать в речь, читать контекст и то, что не выражено явно. А нахрюсек привык когда его буквально с ложечки кормят, из за чего мозг атрофируется, просзводя на свет идиотов.
>>426
В японском такому дауну делать нечего, он требует внимать в написанное, а не безмозгло жевать.
>не смог прочитать даже небольшой пост на русском
В японском такому дауну делать нечего, он требует внимать в написанное, а не безмозгло жевать.
>>429
Защитник неинформативного говноязыка, соси хуй. Вообще предлагаю тебе перейти на мычание. Вот там еще больше простор для раздумий.
Защитник неинформативного говноязыка, соси хуй. Вообще предлагаю тебе перейти на мычание. Вот там еще больше простор для раздумий.
Пиздец, в вокубуляр засунули そして, а как употреблять не расписали. Только значение и дали, додики блядь. И найти нигде не могу. У Карпеки столько же про это написано.
>>434
Когда в детских сказках на русском вычитал слово "затем", тоже пошёл к мамке с такими предъявами, что она тебе книжку с незнакомым вокабуляром подсунула, а как употреблять не расписала?
Когда в детских сказках на русском вычитал слово "затем", тоже пошёл к мамке с такими предъявами, что она тебе книжку с незнакомым вокабуляром подсунула, а как употреблять не расписала?
Все должно быть по грамматике, чтобы не вставлять самому себе член сестры.
>>438
В треде засмеют.
В треде засмеют.
![soshite-そして-jlpt-n5-grammar-meaning-文法例文-learn-japanese-fla[...].png](https://2ch.life//fl/src/557248/16245292898960.png)
Нашел только это, а по какой грамматике оно на втором пике употребляется, я не нашел.
Карпека не раздувал объем, он наоборот его уменьшал. Ещё куча всего не раскрыто, пиздец просто.
>>435
Не всем доступна Высшая Сущность для того чтобы задавать вопросы, контентододикс
Не всем доступна Высшая Сущность для того чтобы задавать вопросы, контентододикс
Всё чего я хочу - это лишь нормальное объяснение грамматики. Без этих хмыканий, гмыканий и прочего. Почему же этого нет? Неужто язык так тяжел?
Разве я так много прошу?
992 Кб, 768x924アモーグス
У Шкловского норм расписано, как вообще понимать сочинительные союзы, и примеры не однострочные, как в даунских гайдах типа Кима. Ну и в DoJG кое-чё есть: https://itazuraneko.neocities.org/grammar/dojg/dojgpages/basicそして.html
567 Кб, 1373x943>>443
Ну у тромбли немного подробней разжёвано, но всё равно достаточно кратенько. Видимо что-то действительно элементарное.
Ну у тромбли немного подробней разжёвано, но всё равно достаточно кратенько. Видимо что-то действительно элементарное.
>>448
Автор серии книг japanese from zero. Уникальны тем, что в отличии от тех же генок материал подаётся медленно и всё очень подробно разжёвывается. Правда первую книгу читать тяжело, потому что автор всю книгу обучает хирагане и слова с примерами даёт гибридным написанием хирагана, которой обучились + ромадзи для всего остального. А вот начиная со второй книги уже всё нормально. Ну и видео у него есть на канале, где он объясняет материалы урока плюс даёт примеры из реальной жизни где, когда и в каком контексте пройденную грамматику из книги можно использовать.
Автор серии книг japanese from zero. Уникальны тем, что в отличии от тех же генок материал подаётся медленно и всё очень подробно разжёвывается. Правда первую книгу читать тяжело, потому что автор всю книгу обучает хирагане и слова с примерами даёт гибридным написанием хирагана, которой обучились + ромадзи для всего остального. А вот начиная со второй книги уже всё нормально. Ну и видео у него есть на канале, где он объясняет материалы урока плюс даёт примеры из реальной жизни где, когда и в каком контексте пройденную грамматику из книги можно использовать.
Научиться бы маньёгану читать.
Бля, не понимаю, это толстый троллинг, или новый уровень дебилизма, そして бля ему не понятно, как использовать, по паре примеров, охуеть просто.
>>447
То есть вот тут вот
今日は楽しく、そして有意義な日でした。
楽しい стоит в наречной форме не из-за そして? Если так, то зачем оно вообще нужно, разве что-нибудь изменилось бы если бы было вот так.
今日は楽しいそして有意義な日でした。
>sentences
То есть вот тут вот
今日は楽しく、そして有意義な日でした。
楽しい стоит в наречной форме не из-за そして? Если так, то зачем оно вообще нужно, разве что-нибудь изменилось бы если бы было вот так.
今日は楽しいそして有意義な日でした。
>>454
Да
Да
>>452
Ты про сложные предложения читал вообще? Оно там стоит в этой форме потому, что это конец простого предложения, являющегося частью сложносочинённого предложения.
> 楽しい стоит в наречной форме не из-за そして?
Ты про сложные предложения читал вообще? Оно там стоит в этой форме потому, что это конец простого предложения, являющегося частью сложносочинённого предложения.
>>401
В том-то и дело, что не те самые. Контент нужно понимать, нужно напрягать мозги и достигать результата. А в карточках анки наоборот, отключаешь мозг и тупо жрешь что программа под рыло подставляет, симулятор свинофермы.
В том-то и дело, что не те самые. Контент нужно понимать, нужно напрягать мозги и достигать результата. А в карточках анки наоборот, отключаешь мозг и тупо жрешь что программа под рыло подставляет, симулятор свинофермы.
>>458
Потому что там рассказывают про простые предложения и используют "сосите" для соединения простых предложений. Сложные предложения будут уже после генок.
Потому что там рассказывают про простые предложения и используют "сосите" для соединения простых предложений. Сложные предложения будут уже после генок.
>>461
Не обязательно. Вон тромбли в примере выше сделал ход конём и использовал "сосите" без образования сложного предложения, чтоб лишних вопросов не возникало.
Не обязательно. Вон тромбли в примере выше сделал ход конём и использовал "сосите" без образования сложного предложения, чтоб лишних вопросов не возникало.
>>464
Смысл рассказывать как делать сложные предложения N5, если он и простые пока что ниасилил?
Смысл рассказывать как делать сложные предложения N5, если он и простые пока что ниасилил?
19 Кб, 546x67>>460
Посмотрел, вроде действительно так.
Посмотрел, вроде действительно так.
Хорошо что в японском так мало англицизмов, так и должно быть в хорошем, человеческом языке.
>>433
Порридж, плиз.
Порридж, плиз.
>>451
Это и есть настоящие учебникодауны, неспособные чувствовать язык.
Это и есть настоящие учебникодауны, неспособные чувствовать язык.
>>248 (OP)
Лень троллить местного шизика. У кого сейм?
Лень троллить местного шизика. У кого сейм?
>>248 (OP)
Заебал омежка-тролль без собственного мнения, постоянно ищущий поддержки у своих сородичей в треде. У кого сейм?
Заебал омежка-тролль без собственного мнения, постоянно ищущий поддержки у своих сородичей в треде. У кого сейм?
>>480
Не знаю насчёт анки, но этот анон уже недели 2+ срёт своим генки, постоянно жалуясь, что там что-то не разжёвано и называя его плешивым разговоринком или как-то так. И постепенно маразм крепчает, судя по всему.
>Это, я так понимаю, тот же самый анон, что толсто спрашивает как ему в анки поставитьбольше карточек, как понимать разделительное が и т.п.
Не знаю насчёт анки, но этот анон уже недели 2+ срёт своим генки, постоянно жалуясь, что там что-то не разжёвано и называя его плешивым разговоринком или как-то так. И постепенно маразм крепчает, судя по всему.
>>483
Судя по тому что он спрашивает "почему не разжёвано Х", хотя немного выше оно таки разжёвано, я думаю что никакой генки он не проходит и просто скроллит наугад, выбирая к чему бы доебаться, чтобы запостить в тред.
Судя по тому что он спрашивает "почему не разжёвано Х", хотя немного выше оно таки разжёвано, я думаю что никакой генки он не проходит и просто скроллит наугад, выбирая к чему бы доебаться, чтобы запостить в тред.
>>480
Он с детства в японии жил, плюс у него жена японка (которая и является со-автором его книг). Плюс работал проф. переводчиком и обучал японскому (он эти книги по сути и сделал на основе своего опыта обучения). Я читаю JFZ параллельно с генки и у него всё гораздо понятней (ну и гораздо растянутей, например глаголы у него появляются только в конце первой книги, а te-форма глагола только в третьей книге). Плюс в видео он ещё подробней разъясняет некоторые моменты, и рассказывает примеры из жизни.
> Мне кажется, там главный минус – автор не-японец. Как-то не внушает доверия.
Он с детства в японии жил, плюс у него жена японка (которая и является со-автором его книг). Плюс работал проф. переводчиком и обучал японскому (он эти книги по сути и сделал на основе своего опыта обучения). Я читаю JFZ параллельно с генки и у него всё гораздо понятней (ну и гораздо растянутей, например глаголы у него появляются только в конце первой книги, а te-форма глагола только в третьей книге). Плюс в видео он ещё подробней разъясняет некоторые моменты, и рассказывает примеры из жизни.
298 Кб, 506x821>>486
Если оно описано в более полных справочниках (а そして как раз описано), то не совсем наугад. До этого анона здесь вообще превалировала шиза, типа это все лексика и в отдельных пояснениях вообще не нуждается. Но если так, то зачем тогда авторы того же 日本語文型辞典 сделали отдельную статью?
Если оно описано в более полных справочниках (а そして как раз описано), то не совсем наугад. До этого анона здесь вообще превалировала шиза, типа это все лексика и в отдельных пояснениях вообще не нуждается. Но если так, то зачем тогда авторы того же 日本語文型辞典 сделали отдельную статью?
>>489
Анон требует от книги для N5 разъяснений для уровня N1. Что естественно никто не делает, потому что хоть слово и может использоваться другим способом в N1, сам анон со знаниями N5 не знает других конструкций которые будут нужны параллельно с этим словом.
Анон требует от книги для N5 разъяснений для уровня N1. Что естественно никто не делает, потому что хоть слово и может использоваться другим способом в N1, сам анон со знаниями N5 не знает других конструкций которые будут нужны параллельно с этим словом.
>>489
Но ведь это так и есть.
Захотелось им. Ты видишь примеры, ты понимаешь, ты не нуждаешься в отдельных пояснениях. Если нуждаешься, то изучение языков - не твоё iq маловат, лучше садись на диван перед телевизором и смотри российские сериалы про ментов, не насилуй ни себя, ни анонов в этом итт тредике.
>шиза, типа это все лексика и в отдельных пояснениях вообще не нуждается
Но ведь это так и есть.
>если так, то зачем тогда авторы того же 日本語文型辞典 сделали отдельную статью?
Захотелось им. Ты видишь примеры, ты понимаешь, ты не нуждаешься в отдельных пояснениях. Если нуждаешься, то изучение языков - не твоё iq маловат, лучше садись на диван перед телевизором и смотри российские сериалы про ментов, не насилуй ни себя, ни анонов в этом итт тредике.
>>490
MMORPG-шиз пожаловал. Сколько экспы сегодня в анки набил? Хватит чтобы апнуть N4?
>N5
>уровня N1
>N1
>со знаниями N5
>конструкций
MMORPG-шиз пожаловал. Сколько экспы сегодня в анки набил? Хватит чтобы апнуть N4?
>>491
Опять шиз завел шарманку про дебилов, как же заебало...Изучение языка доступно самому тупо идиоту, шизло ты ебаное, когда до тебя дойдет уже. Откуда взялись эти маняфантазии, будто изучая японский, ты занимаешься какой-то сверхсложной интеллектуальной деятельностью?
Опять шиз завел шарманку про дебилов, как же заебало...Изучение языка доступно самому тупо идиоту, шизло ты ебаное, когда до тебя дойдет уже. Откуда взялись эти маняфантазии, будто изучая японский, ты занимаешься какой-то сверхсложной интеллектуальной деятельностью?
>>489
Всё равно не вижу смысла размусоливать эту тему. Если кому-то без этого никак, пусть читают слоупочную Japanese from Zero. А для понимающих с полуслова есть нормальные генки с тобирами.
Всё равно не вижу смысла размусоливать эту тему. Если кому-то без этого никак, пусть читают слоупочную Japanese from Zero. А для понимающих с полуслова есть нормальные генки с тобирами.
>>495
Никто и не мусолит, я просто указал как минимум 3 источника, где расписано для слоупоков, кому не надо - пройдет мимо. А тут очередной гейткипинг зачем-то устроили, будто сами поначалу не спотыкались на каждой фразе.
Никто и не мусолит, я просто указал как минимум 3 источника, где расписано для слоупоков, кому не надо - пройдет мимо. А тут очередной гейткипинг зачем-то устроили, будто сами поначалу не спотыкались на каждой фразе.
>>493
Я вот тоже не понимаю. Что сложного открыть высшую сущность какой-нибудь словарь с парсером и начать разбирать контент?
>Откуда взялись эти маняфантазии, будто изучая японский, ты занимаешься какой-то сверхсложной интеллектуальной деятельностью?
Я вот тоже не понимаю. Что сложного открыть высшую сущность какой-нибудь словарь с парсером и начать разбирать контент?
>>497
Я просто "принимаю на веру" переводы на английский подобных слов из учебника/словаря. Мне не обязательно читать японский толсковый словарь, я могу просто импортировать значение с нюансами из англюсека как есть. Практика показывает, что это достаотчно чтобы читать и понимать, а дальнейшие нюансы уже впитываются из примеров в контенте.
Мне кажется, тут очень многие не знают меры и вместо того чтобы учить язык "вширь", вовремя останавливаясь и продолжая идти дальше, начинают буксовать и долбить узкий набор тем "вглубь".
Я просто "принимаю на веру" переводы на английский подобных слов из учебника/словаря. Мне не обязательно читать японский толсковый словарь, я могу просто импортировать значение с нюансами из англюсека как есть. Практика показывает, что это достаотчно чтобы читать и понимать, а дальнейшие нюансы уже впитываются из примеров в контенте.
Мне кажется, тут очень многие не знают меры и вместо того чтобы учить язык "вширь", вовремя останавливаясь и продолжая идти дальше, начинают буксовать и долбить узкий набор тем "вглубь".
>>499
Да я не сомневаюсь, что на уровне первого прохождения Генки не очень-то желательно заострять внимание на мелких частностях, пока в голове нет хотя бы общей грубой картины. Но если у кого есть желание в этом копаться - я хотя бы показываю, в сторону каких книжечек вообще смотреть, а не сру в треде заебавшей шизой про анки-/контенто-/учебнико-/<подставить нужное> дебилов.
Но вот с опорой на инглиш на сколь-либо высоком уровне я решительно не согласен. Если ты способен читать контент, то способен прочитать и одноязычное определение, зачем верить переводам, которые неминуемо внесут ненужные искажения?
Да я не сомневаюсь, что на уровне первого прохождения Генки не очень-то желательно заострять внимание на мелких частностях, пока в голове нет хотя бы общей грубой картины. Но если у кого есть желание в этом копаться - я хотя бы показываю, в сторону каких книжечек вообще смотреть, а не сру в треде заебавшей шизой про анки-/контенто-/учебнико-/<подставить нужное> дебилов.
Но вот с опорой на инглиш на сколь-либо высоком уровне я решительно не согласен. Если ты способен читать контент, то способен прочитать и одноязычное определение, зачем верить переводам, которые неминуемо внесут ненужные искажения?
>>501
1. Так быстрее.
2. Что так что так искаженися, ведь на японском всё равно лишь описания слова другими словами.
3. Если англо-русские словари не помешали мне овладеть английским и не нуждаться в словаре вообще, то японо-английские не помешают выучить японский.
>зачем верить переводам, которые неминуемо внесут ненужные искажения?
1. Так быстрее.
2. Что так что так искаженися, ведь на японском всё равно лишь описания слова другими словами.
3. Если англо-русские словари не помешали мне овладеть английским и не нуждаться в словаре вообще, то японо-английские не помешают выучить японский.
>>499
Это твой пост про гуглокапчу был? Молодец, продолжай не обращать внимание на грамматику, главное чтобы в треде тупым не назвали.
>нюансы в контенте
Это твой пост про гуглокапчу был? Молодец, продолжай не обращать внимание на грамматику, главное чтобы в треде тупым не назвали.
185 Кб, 1193x463>>506
Нет. Грамматику я учу, но судя по всему меня интересуют совсем другие нюансы, чем многих в треде.
Нет. Грамматику я учу, но судя по всему меня интересуют совсем другие нюансы, чем многих в треде.
>>508
Это не изучение называется, а фантазерство. Листая книгу, но не размышляя - потратишь время в пустую.
>учу
>нюансы уже впитываются из примеров в контенте
Это не изучение называется, а фантазерство. Листая книгу, но не размышляя - потратишь время в пустую.
>>499
А самому как писать? Или ты как собака, понимаешь, но ничего ответить не можешь.
>принимаю на веру переводы
А самому как писать? Или ты как собака, понимаешь, но ничего ответить не можешь.
>>508
Я бы тебе переучиваться советовал, а то чувствую пиздец хуйни ты там на основе контента надумал.
Я бы тебе переучиваться советовал, а то чувствую пиздец хуйни ты там на основе контента надумал.
429 Кб, 1920x1080>>509
Я просто знаю что такое выучить язык до С1-С2. Я имею представление что будет работать, а что не будет, на чём стоит заострять внимание сразу, а что приложится само со временем. Так что я обхожу все ловушки и тупики стороной, и потому быстро освоил язык на уровне беглого понимания контента (и не останавливаюсь на этом).
>>510
Если ты знаешь слова и грамматику, то ты сможешь изъясниться технически верно. А интиутивное чувство естественности фраз набивается практикой чтения/слушания. Аутпут на ранних этапах малополезен – смысл выражать как умеешь? Нового ты от самовыражения не получишь, а вот от учебников и контента получишь.
>>511
Есть упражнения в книгах для самопроверки. Ответил правильно и понимаешь почему другие варианты неправильны – значит ок, можно идти дальше. Никаких эфемерных "степеней понимания контента" с широким простором для ментальной гимнастики – только объективные тесты и упражнения.
Я просто знаю что такое выучить язык до С1-С2. Я имею представление что будет работать, а что не будет, на чём стоит заострять внимание сразу, а что приложится само со временем. Так что я обхожу все ловушки и тупики стороной, и потому быстро освоил язык на уровне беглого понимания контента (и не останавливаюсь на этом).
>>510
Если ты знаешь слова и грамматику, то ты сможешь изъясниться технически верно. А интиутивное чувство естественности фраз набивается практикой чтения/слушания. Аутпут на ранних этапах малополезен – смысл выражать как умеешь? Нового ты от самовыражения не получишь, а вот от учебников и контента получишь.
>>511
Есть упражнения в книгах для самопроверки. Ответил правильно и понимаешь почему другие варианты неправильны – значит ок, можно идти дальше. Никаких эфемерных "степеней понимания контента" с широким простором для ментальной гимнастики – только объективные тесты и упражнения.
>>513
Если тебе в умной книжке написали, что это не лексика, а грамматика, то ты уже отказываешься понимать без грамматических пояснений? Дай мне пример предложения, где его нельзя будет (пусть даже слегка притянуто за уши) провести аналогию с русским "затем".
Если тебе в умной книжке написали, что это не лексика, а грамматика, то ты уже отказываешься понимать без грамматических пояснений? Дай мне пример предложения, где его нельзя будет (пусть даже слегка притянуто за уши) провести аналогию с русским "затем".
>>514
Пошла шиза, дальше начнет про Высшую Сущность затирать.
Никак, вот дорасту до N1, тогда всё станет лучше.
>А интиутивное чувство естественности
Пошла шиза, дальше начнет про Высшую Сущность затирать.
>как
Никак, вот дорасту до N1, тогда всё станет лучше.
>>520
Теперь в треде предложения строят на основе русских предложений? Да вы тут совсем ёбнулись.
>провести аналогию
Теперь в треде предложения строят на основе русских предложений? Да вы тут совсем ёбнулись.
>>524
Ну проведи аналогию с そうすると, если тебе так больше нравится.
Ну проведи аналогию с そうすると, если тебе так больше нравится.
>>514
Фикс.
На которые ты отвечаешь "естественным чувствованием", а не грамматикой.
>что такое выдумать что выучил язык до C1-C2
Фикс.
>тесты
На которые ты отвечаешь "естественным чувствованием", а не грамматикой.
>>527
Почему бред? Может он про русский язык? Может он ненавидит русскоязычные книги по русскому языку и обучался по англоязычным источникам и сумел выйти на высший уровень знания?
Почему бред? Может он про русский язык? Может он ненавидит русскоязычные книги по русскому языку и обучался по англоязычным источникам и сумел выйти на высший уровень знания?
>>526
У тебя шиза прёт.
У тебя шиза прёт.
>>529
Если он отвечает правильно, то такое знание сильно продвинутей того, что ты называешь "грамматикой". В разговоре с нейтивом у тебя не будет времени строить предложения, ты либо сходу инуитивно выдаешь членораздельную речь, либо сосешь хуй со всей со своей грамматикой. Контентоблядей, не могущих связать двух слов, это тоже касается, само собой.
>На которые ты отвечаешь "естественным чувствованием"
Если он отвечает правильно, то такое знание сильно продвинутей того, что ты называешь "грамматикой". В разговоре с нейтивом у тебя не будет времени строить предложения, ты либо сходу инуитивно выдаешь членораздельную речь, либо сосешь хуй со всей со своей грамматикой. Контентоблядей, не могущих связать двух слов, это тоже касается, само собой.
Без повторения конструкций в анки никуда. Дело в том, что в контенте их повторить не выйдет, уровень слишком низок, а чтобы забраться выше нужно потратить время, за которое забудется то что не повторил. Это порочный круг, разорвать можно только через анки.
21 Кб, 514x484>>527
>>529
C1 подтверждён официально. Было это почти 6 лет назад, когда знал англюсик заметно хуже, но даже это было С1.
С японским стратегия изучения в целом такая же как была с англюсиком. Из отличий: анки вместо просто наислования словаря (тогда не знал про анки), и то что база грамматика по учебникам набивается самостоятельно, а не со школы.
>>529
C1 подтверждён официально. Было это почти 6 лет назад, когда знал англюсик заметно хуже, но даже это было С1.
С японским стратегия изучения в целом такая же как была с англюсиком. Из отличий: анки вместо просто наислования словаря (тогда не знал про анки), и то что база грамматика по учебникам набивается самостоятельно, а не со школы.
Зубрилкоденераты совсем обезумели, теперь уже и своего главаря в контентодауны записали.
>>534
В Ёцубе по ощущениям n2-3, на такой уровень уйдет 2-3 года, естественно все это позабудешь к чертям не повторяя
В Ёцубе по ощущениям n2-3, на такой уровень уйдет 2-3 года, естественно все это позабудешь к чертям не повторяя
>>539
Я никогда не был против контента. Я лишь за то, чтобы инпут был comprehensible. На уровнях N5-N4 от таковым не является, так что их эффективнее проскочить иными путями.
Я никогда не был против контента. Я лишь за то, чтобы инпут был comprehensible. На уровнях N5-N4 от таковым не является, так что их эффективнее проскочить иными путями.
Контентодауны совсем обезумели, теперь достаточно один раз в жизни открыть учебник, чтобы тебя записали в зубрилок.
>>536
Вот в школе тебя ему и научили, сейчас в японском хуйни наделаешь со своим чувствованием.
>школе
Вот в школе тебя ему и научили, сейчас в японском хуйни наделаешь со своим чувствованием.
>>538
На практике тут высираются вообще не думая, что ничем не отличается от устного общения. Вряд ли ты выстраиваешь итт предложения, думая куда поставить подлежащее и т.д.
На практике тут высираются вообще не думая, что ничем не отличается от устного общения. Вряд ли ты выстраиваешь итт предложения, думая куда поставить подлежащее и т.д.
>>545
Конечно не думаю, это же мой родной язык. Чтобы такого добиться нужно лет 20 на иностранный положить
>думаешь
Конечно не думаю, это же мой родной язык. Чтобы такого добиться нужно лет 20 на иностранный положить
>>519
Но не ты же объяснял. Потому что ты не знаешь японского, а скорее всего абубот, который перевел тред, в котором никто не учит япусик, на искусственное жизнеобеспечение.
А если ты - то сам виноват что пришлось, потому что не понимаешь родного русского.
Но не ты же объяснял. Потому что ты не знаешь японского, а скорее всего абубот, который перевел тред, в котором никто не учит япусик, на искусственное жизнеобеспечение.
А если ты - то сам виноват что пришлось, потому что не понимаешь родного русского.
>>547
Вот результат того что я потреблял контент(двачи), а не учебники читал. Ещё какие пруфы нужны контентоблядкам, что учить нажо через учебники?
>не понимаешь русского
Вот результат того что я потреблял контент(двачи), а не учебники читал. Ещё какие пруфы нужны контентоблядкам, что учить нажо через учебники?
>>544
Что он там страшного наделает? Ему не ядерные ракеты на японском запускать, если где ошибется - потом поправится, но необходимый опыт будет приобретен. Без практического опыта ты будешь сосать в японском вне зависимости от количества прочитанных гайдов и учебников.
Что он там страшного наделает? Ему не ядерные ракеты на японском запускать, если где ошибется - потом поправится, но необходимый опыт будет приобретен. Без практического опыта ты будешь сосать в японском вне зависимости от количества прочитанных гайдов и учебников.
>>547
Если бы дочитал до той конструкции, то макнул бы свиное рыло визжащей контентопетушни в её же грязь.
Если бы дочитал до той конструкции, то макнул бы свиное рыло визжащей контентопетушни в её же грязь.
Главное всё делать по конструкциям, академики лучше знают что куда ставить.
>>557
Найс контентододик бахнул
Найс контентододик бахнул
Только после 5 лет можно в Ёцубу вкатываться, это уже будет N1, то есть интермедиат.
>>558
Письменный контент = практика чтения. Видосики / стримы / аниме = практика слушания. Чем здесь двачер выделяется от всех остальных?
Так ты сам не вникаешь в им написанное, он описывает обыкновенный extensive reading. Для тебя новость, что существуют разные режимы чтения?
Письменный контент = практика чтения. Видосики / стримы / аниме = практика слушания. Чем здесь двачер выделяется от всех остальных?
> даже не вникает в написанное
Так ты сам не вникаешь в им написанное, он описывает обыкновенный extensive reading. Для тебя новость, что существуют разные режимы чтения?
>>560
В том, что дрочилки все равно не понимают вызубренную грамматику, потому что не могут перевести тонда.
В том, что дрочилки все равно не понимают вызубренную грамматику, потому что не могут перевести тонда.
>>562
Получаем собаку не могущую в жяаримасен и выдумывающую половину, конструкции же учить тяжело
Существование дебилов - не новость
>слушания чтения
Получаем собаку не могущую в жяаримасен и выдумывающую половину, конструкции же учить тяжело
>новость
Существование дебилов - не новость
>>567
Шиза
Шиза
Опять シーザー попёрла?
>>564
Чел, ты 3 поста назад сам сказал, что тебе нахуй не сдалось пиздеть с носителями. Ты уж определись, нужны тебе активные навыки или нет.
Чел, ты 3 поста назад сам сказал, что тебе нахуй не сдалось пиздеть с носителями. Ты уж определись, нужны тебе активные навыки или нет.
>>570
Да и ты проигнорировал часть поста про фантазерство, читаешь про капчу умедлившую анона, а видишь как она что то медленно с ним делает
Да и ты проигнорировал часть поста про фантазерство, читаешь про капчу умедлившую анона, а видишь как она что то медленно с ним делает
Додики утихли.
>>571
На это и двачер практику найдет, раз не надо сходу уметь отвечать.
>>573
Там проблема не в фантазировании, а упрямстве. Логика нормального человека: нафантазировал => фантазии не сошлись с реальностью => исправился, чтобы не впадать в шизу. Логика упертого дебса: нафантазировал => фантазии не сошлись с реальностью => начал лгать и изворачиваться, лишь бы сохранить нетронутым свой манямир.
>писать и говорить с раздумьем
На это и двачер практику найдет, раз не надо сходу уметь отвечать.
>>573
Там проблема не в фантазировании, а упрямстве. Логика нормального человека: нафантазировал => фантазии не сошлись с реальностью => исправился, чтобы не впадать в шизу. Логика упертого дебса: нафантазировал => фантазии не сошлись с реальностью => начал лгать и изворачиваться, лишь бы сохранить нетронутым свой манямир.
>>576
Ну хз, на твиттере зарегься, подпишись на разных японцев и начни активно комментить, вот и практика письменной речи. Для устной можно в дискорде с япами сидеть или в ммо играть.
Ну хз, на твиттере зарегься, подпишись на разных японцев и начни активно комментить, вот и практика письменной речи. Для устной можно в дискорде с япами сидеть или в ммо играть.
>>578
Ахуеть социоблядство, я аж чуть сознание не потерял такое представив. Как тебе такое в голову приходит?
Не, это так не работает.
Ахуеть социоблядство, я аж чуть сознание не потерял такое представив. Как тебе такое в голову приходит?
>начни активно комментить
>Здравствование, я ваш мать рот переебать, река много. Хорошо?
Не, это так не работает.
>>578
Зачем это вообще? Чтобы отвечать с задержкой - достаточно лишь конструкции выучить, практика нужна лишь для спонтанной речи. Так что практика вообще не нужна.
Зачем это вообще? Чтобы отвечать с задержкой - достаточно лишь конструкции выучить, практика нужна лишь для спонтанной речи. Так что практика вообще не нужна.
>>579
У индусов ещё как работает. Они ещё и тёлок не стесняются клеить на мегаломанном английском.
> Не, это так не работает.
У индусов ещё как работает. Они ещё и тёлок не стесняются клеить на мегаломанном английском.
>>581
Где об этом можно почитать? Мне кажется что ты врешь, никто не будет учить безграмотного долбаёба, над ним просто посмеются.
Ну это их дело, но они и останутся с ломанным английским.
Где об этом можно почитать? Мне кажется что ты врешь, никто не будет учить безграмотного долбаёба, над ним просто посмеются.
>не стесняются
Ну это их дело, но они и останутся с ломанным английским.
>>580
Тогда не практикуйся. Только так не получится, потому что любое использование языка по назначению (ты же его учишь с какой-то целью?) уже будет практикой.
Тогда не практикуйся. Только так не получится, потому что любое использование языка по назначению (ты же его учишь с какой-то целью?) уже будет практикой.
>>583
Твоя "практика" просто-напросто бессмысленна, вот и все.
Обязательно, контент читать и фантазировать об контенте на этом же языке.
Твоя "практика" просто-напросто бессмысленна, вот и все.
>целью
Обязательно, контент читать и фантазировать об контенте на этом же языке.
>>582
Что прочитать? Я сущу из количества смехуечек с индусами на всяких реддитах с названием engrish где выкладывают смешные обсёры с английским языком. Если кто-то пытается подкатить к тёлке на фейсбуке на ломанном английском, то это со 99.9% вероятностью будет индус. Я понятия не имею учат ли они его вообще или нет.
> Где об этом можно почитать?
Что прочитать? Я сущу из количества смехуечек с индусами на всяких реддитах с названием engrish где выкладывают смешные обсёры с английским языком. Если кто-то пытается подкатить к тёлке на фейсбуке на ломанном английском, то это со 99.9% вероятностью будет индус. Я понятия не имею учат ли они его вообще или нет.
>>585
Ну делают они это, а толк то этого какой? Зачем ты вообще мне предлагаешь этим же заняться?
Ну делают они это, а толк то этого какой? Зачем ты вообще мне предлагаешь этим же заняться?
>>584
А что осмысленно? Чтение учебника обретает смысл только в том случае, когда полученные знания ты как-то применишь. ОК, нравится тебе теория (в отличие от некоторых местных шизов), ты ею занимаешься, чтобы потом что?
А что осмысленно? Чтение учебника обретает смысл только в том случае, когда полученные знания ты как-то применишь. ОК, нравится тебе теория (в отличие от некоторых местных шизов), ты ею занимаешься, чтобы потом что?
>>589
Чтобы потом она растворилась в небытии когда я умру.
Чтобы потом она растворилась в небытии когда я умру.
>>585
Они смешные не потому что говорят на ингрише, а потому что они индусы. Сравни: на ломанном русском говорит западноевропейский уберменш, или чурко鬼 или казах, будь он хоть трижды доктором наук.
Они смешные не потому что говорят на ингрише, а потому что они индусы. Сравни: на ломанном русском говорит западноевропейский уберменш, или чурко鬼 или казах, будь он хоть трижды доктором наук.
>>593
Ну может чуть-чуть выше, но это не роляет.
Ну может чуть-чуть выше, но это не роляет.
>>593
Пиши от женского лица. Кннтива, атаси росия нинка ва~
> Ну так и у россиянина престиж не повыше индуса.
Пиши от женского лица. Кннтива, атаси росия нинка ва~
>>590
В этот момент в треде тебя начнут звать контентодауном. Готов к такому развороту событий?
>использую в контенте
В этот момент в треде тебя начнут звать контентодауном. Готов к такому развороту событий?
>>599
Я давно японский выучил, время от времени забегаю советики дать или над анкидебилами посмеяться мимо
Я давно японский выучил, время от времени забегаю советики дать или над анкидебилами посмеяться мимо
235 Кб, 800x1200Последнее время все резче чувствую порывы дропнуть тред превращающийся в боточятик. Ладно я ноулайфер и мне съебывать особо некуда, а сколько годных анонов таки возможно съебало и мы никогда об этом не узнаем?
Взываю к здравому смыслу. Астановитесь.
Взываю к здравому смыслу. Астановитесь.
46 Кб, 965x189>>603
Что не так? Адекватное обсуждение тут.
Я тоже, но что-то ломка сильная без этого треда, вот тут пишут что можно компенсировать через графоманию. Можно попытаться.
Что не так? Адекватное обсуждение тут.
>ноулайфер
Я тоже, но что-то ломка сильная без этого треда, вот тут пишут что можно компенсировать через графоманию. Можно попытаться.
>>603
Последний годный анон съебался в тот самый момент, когда в треде впервые заюзали термин анки-/контенто-/учебнико- дебил. Оставшиеся же вполне переживут и абуботов.
Последний годный анон съебался в тот самый момент, когда в треде впервые заюзали термин анки-/контенто-/учебнико- дебил. Оставшиеся же вполне переживут и абуботов.
>>608
Покажи что тебе не нравится, я действительно не понимаю. Везде так говорят, я вполне серьёзен.
Покажи что тебе не нравится, я действительно не понимаю. Везде так говорят, я вполне серьёзен.
>>609
Я подумал ты намекаешь, мол я сущность треда уже.
> Определение на скрине
> ненавязчивые намеки на компенсацию
> Можно попытаться.
Я подумал ты намекаешь, мол я сущность треда уже.
>>612
Нет.
Нет.
>>612
Я намекаю что в ИРЛ тяжело - тред пример.
Я намекаю что в ИРЛ тяжело - тред пример.
>>615
В родном нет, в остальных есть, если пытаться учить по учебнику, и нет, если через контент.
В родном нет, в остальных есть, если пытаться учить по учебнику, и нет, если через контент.
>>619
Ну вообще он прав. Если "учить" через контент, то все конструкции разбирает парсер а тебе остаётся только переводить слова и угадывать, что они все вместе значат.
Ну вообще он прав. Если "учить" через контент, то все конструкции разбирает парсер а тебе остаётся только переводить слова и угадывать, что они все вместе значат.
>>637
В первую очередь - получать удовольствие от контента. А про выдумывание - это исключительно твои фантазии, которые ты тут упорно пытаешься форсить спойлер: но от этого они не становятся ближе к правде.
В первую очередь - получать удовольствие от контента. А про выдумывание - это исключительно твои фантазии, которые ты тут упорно пытаешься форсить спойлер: но от этого они не становятся ближе к правде.
>тред японского языка
>шиза
>бред
>контентодебил
>учебникодебил
>анимешебм
Как будто в филиал /b/ зашел, а не в тред японского языка.
>>656
Я веду великосветскую беседу с достопочтенными господами в этой нитке. Ты же ничего не понимаешь...
Я веду великосветскую беседу с достопочтенными господами в этой нитке. Ты же ничего не понимаешь...
>>659
Я не понимаю что ты пишешь! Это простительно, а ты не понимаешь свои собственные посты. Через учебники бы учил русский...
Я не понимаю что ты пишешь! Это простительно, а ты не понимаешь свои собственные посты. Через учебники бы учил русский...
>>662
За них банят
За них банят
>>661
Но ведь я пишу то же, что и ты.
Значит, ты точно также не понимаешь собственные посты.
>Я не понимаю что ты пишешь!
Но ведь я пишу то же, что и ты.
>а ты не понимаешь свои собственные посты
Значит, ты точно также не понимаешь собственные посты.
>>662
В качестве боевых свиней тут сами посетители треда. Один шизик-контентодибил, другой шизик-воин-англофоб. Ведут тут войны друг с дружкой непереставая.
В качестве боевых свиней тут сами посетители треда. Один шизик-контентодибил, другой шизик-воин-англофоб. Ведут тут войны друг с дружкой непереставая.
>>666
Хуя порридж бахнул. Читнул уже сегодня реддит?
Хуя порридж бахнул. Читнул уже сегодня реддит?
>>673
Учебникогосподин - добросовестно пользуется учебниками, осознаёт их необходимость на начальных этапах. Когда основная грамматика усвоена, успешно вкатывается в контентик.
Зубрилкодегенерат - задрачивает конструкции, боится настоящего языка как огня. При упоминании контентика исходит на говно. Вечный N55.
Учебникогосподин - добросовестно пользуется учебниками, осознаёт их необходимость на начальных этапах. Когда основная грамматика усвоена, успешно вкатывается в контентик.
Зубрилкодегенерат - задрачивает конструкции, боится настоящего языка как огня. При упоминании контентика исходит на говно. Вечный N55.
>>676
Контентодолбич пытается перефорсить, как мило. У анкидодикса срака так сильно подпалилась чтоль?
>вкатывается в контентик
>учебникогосподин
Контентодолбич пытается перефорсить, как мило. У анкидодикса срака так сильно подпалилась чтоль?
>>681
Сёма, спок
Сёма, спок
Как же контентозубрилкам припекло. Сразу же кинулись в перефорс.
В прошлом треде >>556596 (OP) ОП-долбич забыл ссыль на позапрошлый тред >>555762 (OP)
>>567
>>553
>>527
>>649
>>650
>>636
>>625
>>620
>>619
>>665
>>670
Больше месяца назад, когда ещё никто не писал "бред", был какой-то дебил (возможно контенто-), пытающийся в надмозговский перевод. Ему поясняешь что к чему, а он в ответ высирает какие-то охуительные теории. Я ему тогда пару раз ответил, что он несёт бред.
И после этого пара каких-то гиперактивных дебила подхватили это, и теперь с того треда в каждом треде срут этим не по делу. Пиздец какой-то.
>>553
>>527
>>649
>>650
>>636
>>625
>>620
>>619
>>665
>>670
Больше месяца назад, когда ещё никто не писал "бред", был какой-то дебил (возможно контенто-), пытающийся в надмозговский перевод. Ему поясняешь что к чему, а он в ответ высирает какие-то охуительные теории. Я ему тогда пару раз ответил, что он несёт бред.
И после этого пара каких-то гиперактивных дебила подхватили это, и теперь с того треда в каждом треде срут этим не по делу. Пиздец какой-то.
>>688
Возможно, что в ответ на адекватную критику ты начал отбредиваться, потом кто-то еще повторил. Такой-то гротеск, возможно слово стало удачной карикатурой на отсутствие аргументов, поэтому и подхватили. Кому щас докажешь.
Возможно, что в ответ на адекватную критику ты начал отбредиваться, потом кто-то еще повторил. Такой-то гротеск, возможно слово стало удачной карикатурой на отсутствие аргументов, поэтому и подхватили. Кому щас докажешь.
>>690
Прошлое поколение шизиков писало брух, теперь пришло новое поколение. Ничего нового.
Прошлое поколение шизиков писало брух, теперь пришло новое поколение. Ничего нового.
>>690
Там на самом деле первый раз не я написал, а потом пару раз я. И после этого пошло поехало.
Там на самом деле первый раз не я написал, а потом пару раз я. И после этого пошло поехало.
>>694
Всё время на войну с врагами в этом треде уходит и на обучение ничего не остаётся.
Всё время на войну с врагами в этом треде уходит и на обучение ничего не остаётся.
168 Кб, 570x760>>687
Ну, я Таекима прочитал, Карпеку сейчас почитываю.
Вкатился в новелочки.
Шизы меня и тем и другим обозвать могут.
Ну, я Таекима прочитал, Карпеку сейчас почитываю.
Вкатился в новелочки.
Шизы меня и тем и другим обозвать могут.
Посмотрел аниме, там "Первого" называют "Фасто", я понимаю что это от онглиского ферст, но как тут работает "японизация? почему так произносится? почему не ферусото например?
>>700
Работает так, что японизируется по звучанию, а не по буквам. "ру" там нет, потому что "ру" там в английском не произносится. "фаа", а не "фе" — потому что в английском произносится долгое "фа".
Работает так, что японизируется по звучанию, а не по буквам. "ру" там нет, потому что "ру" там в английском не произносится. "фаа", а не "фе" — потому что в английском произносится долгое "фа".
>>701
P. S. Да, в разных диалектах английского оно по-разному произносится.
P. S. Да, в разных диалектах английского оно по-разному произносится.
>>701
понятно спасибо
понятно спасибо
33 Кб, 535x281>>705
Ага, вот британский чел с шотландским акцентом произносит, звучит как "а".
https://www.youtube.com/watch?v=4NRVo9_MN0s
И на викшинари в транскрипции написано, что они там "а" говорят.
> Это если что британский английский. В амёриканском "фёрст".
Ага, вот британский чел с шотландским акцентом произносит, звучит как "а".
https://www.youtube.com/watch?v=4NRVo9_MN0s
И на викшинари в транскрипции написано, что они там "а" говорят.
>>696
А сколько учишь-то?
А сколько учишь-то?
Начал изучать японский 4 дня назад. Сейчас выучил хирагану, но все равно какие-то элементарные фразы не могу целиком охватить, как например с английским. Останавливаюсь на каждом слоге. Как это преодолеть?
И почему например конничива пишется с ха на конце? Много в японском таких исключений?
>>728
Советую прописывать на бумаге. Я купил svetocopy для принтеров и прям на ней ручкой и пишу. Если есть принтер, то можешь скачать разлинованные шаблоны для прописей, распечатывать их и прописывать по ним. Гуглятся по запросу chinese worksheet templates.
Советую прописывать на бумаге. Я купил svetocopy для принтеров и прям на ней ручкой и пишу. Если есть принтер, то можешь скачать разлинованные шаблоны для прописей, распечатывать их и прописывать по ним. Гуглятся по запросу chinese worksheet templates.
>>732
Исторически сложилось. Все исключения запомнишь со временем.
Исторически сложилось. Все исключения запомнишь со временем.
>>735
Действительно. Только сейчас это понял, если иероглифами писать то так и получается 今日は.
Действительно. Только сейчас это понял, если иероглифами писать то так и получается 今日は.
>>733
Для чего нужны эти понты? Ручки и тетрадки в клеточку, которые есть в любом доме, достаточно если так неймется попрописывать.
Для чего нужны эти понты? Ручки и тетрадки в клеточку, которые есть в любом доме, достаточно если так неймется попрописывать.
>>738
..мне вообще кажется, всей этой хуйней вроде сбора материалов занимаются эскаписты. Мол, вот мол когда все будет готово - как заучу! Вместо того, чтобы без задней мысли начать делать.
..мне вообще кажется, всей этой хуйней вроде сбора материалов занимаются эскаписты. Мол, вот мол когда все будет готово - как заучу! Вместо того, чтобы без задней мысли начать делать.
>>738
Просто удобнее как по мне. Я кстати тот анон, который делал самопальные прописи. В итоге я бросил эту идею и прописываю на чистых листах, так как времени и сил на это предприятие придётся тратить очень много.
Просто удобнее как по мне. Я кстати тот анон, который делал самопальные прописи. В итоге я бросил эту идею и прописываю на чистых листах, так как времени и сил на это предприятие придётся тратить очень много.
>>740
Чем удобнее? Мне кажется, прописи, да еще с полупрозрачными шаблонами, нужны для младшеклассников или взрослых людей с дисграфией. Я тогда джва треда молчал, а теперь все скажу!
Чем удобнее? Мне кажется, прописи, да еще с полупрозрачными шаблонами, нужны для младшеклассников или взрослых людей с дисграфией. Я тогда джва треда молчал, а теперь все скажу!
>>741
Я имею ввиду именно в таком виде: пример и две строчки для повторения. Вместо того, чтобы просто писать на пустом листе пока не надоест.
> прописи
Я имею ввиду именно в таком виде: пример и две строчки для повторения. Вместо того, чтобы просто писать на пустом листе пока не надоест.
>>741
Когда я говорил разлинованные шаблоны я имел ввиду листы с пустыми квадратами, а не с полупрозрачными иероглифами. С полупрозрачными он и не найдёт, потому что их нет для японских кандзи.
Когда я говорил разлинованные шаблоны я имел ввиду листы с пустыми квадратами, а не с полупрозрачными иероглифами. С полупрозрачными он и не найдёт, потому что их нет для японских кандзи.
>>742
Плохая идея. По моему маленькому опыту лучше брать 10 иероглифов и исписывать ими 1 а4 лист, закрывая чем-нибудь верхние строки, пытаясь воспроизводить их из головы и мышечной памяти. Так идёт намного веселее.
>пока не надоест
Плохая идея. По моему маленькому опыту лучше брать 10 иероглифов и исписывать ими 1 а4 лист, закрывая чем-нибудь верхние строки, пытаясь воспроизводить их из головы и мышечной памяти. Так идёт намного веселее.
313 Кб, 1772x2048Я правильно понимаю, что "прочие" кандзи не обязательны к изучению?
>>748
Да
Да
>>745
Если тебе не обязательно понимать все. Они просто статистически будут реже встречаться, как средняя температура по больнице.
Если тебе не обязательно понимать все. Они просто статистически будут реже встречаться, как средняя температура по больнице.
>>752
Я, навскидку, 3к знаю. Может меньше. Если читаю художку постоянно пополняю список, но уже не так активно. Что-то даже позволяю себе не запоминать и дропать.
Я, навскидку, 3к знаю. Может меньше. Если читаю художку постоянно пополняю список, но уже не так активно. Что-то даже позволяю себе не запоминать и дропать.
>>756
Я учу-то всего чуть больше двух может, чтобы считать, у меня японский - для игор. Но прочитал пару порноновелок и две полранобки по анимешным тайтлам.
Я учу-то всего чуть больше двух может, чтобы считать, у меня японский - для игор. Но прочитал пару порноновелок и две полранобки по анимешным тайтлам.
>>751
Да нихуя, они регулярно встречаются, просто чуть реже чем те что выше. н5-н1 кайдзи это уровень конца младшей школы, вместе с прочим это примерно уровень конца школы. 麤。
Да нихуя, они регулярно встречаются, просто чуть реже чем те что выше. н5-н1 кайдзи это уровень конца младшей школы, вместе с прочим это примерно уровень конца школы. 麤。
>>776
Ты один из тех гениев которые думают что кандзи только в школе учат? Обычный школяр без дцп к концу младшей школы все дзёё знает и больше. Что собственно на пике и написано.
Ты один из тех гениев которые думают что кандзи только в школе учат? Обычный школяр без дцп к концу младшей школы все дзёё знает и больше. Что собственно на пике и написано.
>>778
N1 это все 2136 常用 кандзи + я встречал отзывы от сдававших на реддите что распространённые не-常用 кандзи типа 嘘 тоже встречаются. В общем, всё то что знает средний Такеши из глубинки.
На скрине чувак пишет, что знал 1500 кандзи и сдал N1. Нничего сильно удивительного. На jlpt достаточно правильно ответить где-то на 55% чтобы сдать, да и те 1500-2200 что он недоучил встречается статистически реже (много всякой хуйни типа 璽).
Ученик начальной школы, читающий литературу, согласно утверждению со скрина знает 1500 кандзи, а не все кандзи что предполагается знать для N1.
N1 это все 2136 常用 кандзи + я встречал отзывы от сдававших на реддите что распространённые не-常用 кандзи типа 嘘 тоже встречаются. В общем, всё то что знает средний Такеши из глубинки.
На скрине чувак пишет, что знал 1500 кандзи и сдал N1. Нничего сильно удивительного. На jlpt достаточно правильно ответить где-то на 55% чтобы сдать, да и те 1500-2200 что он недоучил встречается статистически реже (много всякой хуйни типа 璽).
Ученик начальной школы, читающий литературу, согласно утверждению со скрина знает 1500 кандзи, а не все кандзи что предполагается знать для N1.
>>778
Ну вообще нормальный японец к первому году жизни все кандзи (как дзёё, так и остальные) знает. Ты про каких-то отсталых говоришь.
Ну вообще нормальный японец к первому году жизни все кандзи (как дзёё, так и остальные) знает. Ты про каких-то отсталых говоришь.
>>783
Анкидодик, хватит семёнить.
Анкидодик, хватит семёнить.
>>783
Так слова всегда вместе с кандзи и учат.
Так слова всегда вместе с кандзи и учат.
>>780
Ты связал два несвязных утверждения. Одно что постер сдал тест зная 1500, второе что в младшей школе не дауны знают намного больше школьных 1к.
>>781
Все так, не хотел дизморалить местных гамбаримасеров.
>Ученик начальной школы, читающий литературу, согласно утверждению со скрина знает 1500 кандзи, а не все кандзи что предполагается знать для N1.
Ты связал два несвязных утверждения. Одно что постер сдал тест зная 1500, второе что в младшей школе не дауны знают намного больше школьных 1к.
>>781
Все так, не хотел дизморалить местных гамбаримасеров.
>>783
Есть много приложений с фразами и предложениями. Учить слова отдельно смысла не вижу. Всё равно быстро забудешь вне контекста.
Есть много приложений с фразами и предложениями. Учить слова отдельно смысла не вижу. Всё равно быстро забудешь вне контекста.
>>790
Ладно, похоже на троллинг тупостью. Ретируюсь.
>Ты связал два несвязных утверждения. Одно что постер сдал тест зная 1500, второе что в младшей школе не дауны знают намного больше школьных 1к.
Ладно, похоже на троллинг тупостью. Ретируюсь.
>>792
Обосрался в англюсике и сьебался. Ну как знаешь, тут все таки не англозагон чтобы в тебя за это палкой тыкать, надеюсь хотя бы японский ты лучше знаешь.
Обосрался в англюсике и сьебался. Ну как знаешь, тут все таки не англозагон чтобы в тебя за это палкой тыкать, надеюсь хотя бы японский ты лучше знаешь.
>>795
Нейтивы.
Нейтивы.
>>795
Для транслитерации поливанов офкос, тупа чтобы злить местных веобушников. А вот произноси лучше как нейтивы. Учись через аудирование.
Для транслитерации поливанов офкос, тупа чтобы злить местных веобушников. А вот произноси лучше как нейтивы. Учись через аудирование.
>>794
俺のちんちん?
俺のちんちん?
>>797
Транслитерация нужна для перевода на русский, а тут тред японского языка. В японском нет транслитерации и для обучения она тоже не нужна.
Транслитерация нужна для перевода на русский, а тут тред японского языка. В японском нет транслитерации и для обучения она тоже не нужна.
>>802
А, ты из этих которые понимают япосик нутром (Высшей Сущностью), но не могут перевести его на русский?
А, ты из этих которые понимают япосик нутром (Высшей Сущностью), но не могут перевести его на русский?
>>804
Причем здесь понимание, речь о письменности. Съеби обратнор в /а со своими пидарскими транслитерациями, быдло. Здесь японский язык.
Причем здесь понимание, речь о письменности. Съеби обратнор в /а со своими пидарскими транслитерациями, быдло. Здесь японский язык.
>>805
Ебать ты агрессивный. Перевод тоже часть обучения японскому языку и даже, внезапно, одна из причин для обучения. Тут не только контентодебилы обитают, которые учат мемный язык, чтобы почитать хентайчик и посмотреть китайские порномультики в оригинале.
Ебать ты агрессивный. Перевод тоже часть обучения японскому языку и даже, внезапно, одна из причин для обучения. Тут не только контентодебилы обитают, которые учат мемный язык, чтобы почитать хентайчик и посмотреть китайские порномультики в оригинале.
>>806
Перевод это часть пидарасов из /а для быдла из /а, а к японскому языку отношения ноль. Хватит срать уже.
Перевод это часть пидарасов из /а для быдла из /а, а к японскому языку отношения ноль. Хватит срать уже.
>>807
Ты тут новый шизик или один из существующих? Я помню тут уже один был с "я не переводчик, я чувствую." Только он не был таким агрессивным.
Перевод - это один из самых элементарных способов проверить знание иностранного языка. Не смог перевести, то ты язык не знаешь.
Ты тут новый шизик или один из существующих? Я помню тут уже один был с "я не переводчик, я чувствую." Только он не был таким агрессивным.
Перевод - это один из самых элементарных способов проверить знание иностранного языка. Не смог перевести, то ты язык не знаешь.
>>808
Он здесь обсуждает АНКИДАУНОВ и КОНТЕНТОДЕБИЛОВ, а ты куда-то со своим переводом лезешь.
Он здесь обсуждает АНКИДАУНОВ и КОНТЕНТОДЕБИЛОВ, а ты куда-то со своим переводом лезешь.
>>809
А, понятно. Я со своим упоминанием ПЕРЕВОДОВ и ТРАНСЛИТЕРАЦИИ мешаю тут ему ВЕСТИ ВОЙНУ ПРОТИВ ВРАГОВ. Ну да, с таким ВОЕННЫМ способом изучения японского перевод (как и сам японский) в любом виде действительно является излишним.
А, понятно. Я со своим упоминанием ПЕРЕВОДОВ и ТРАНСЛИТЕРАЦИИ мешаю тут ему ВЕСТИ ВОЙНУ ПРОТИВ ВРАГОВ. Ну да, с таким ВОЕННЫМ способом изучения японского перевод (как и сам японский) в любом виде действительно является излишним.
>>810
Бред.
Бред.
>>248 (OP)
Всё таки лучше 20 кандзи в день, но стабильно и с результатом, чем 100 канзди в день, но кое-как и ничего не помнить через пару дней.
Всё таки лучше 20 кандзи в день, но стабильно и с результатом, чем 100 канзди в день, но кое-как и ничего не помнить через пару дней.
Крутой канал про лунный язык:
https://youtube.com/channel/UCWoVmSLyor40dKrowXKkEww
https://youtube.com/channel/UCWoVmSLyor40dKrowXKkEww
>>824
Нет. Случайно попался.
Нет. Случайно попался.
>>826
Анкигниль как она есть. Только гадить и умеет.
Анкигниль как она есть. Только гадить и умеет.
Можете рассказать, на уровне какого класса школы будет мой язык после изучения гайда от тае кима и всех кандзи, которые он предлагает?
>>830
Я бы не советовал Кима читать. Все эти упрощения ведут к путанице в итоге и не запомнишь ничего и не поймёшь. Будешь только фантазировать.
Я бы не советовал Кима читать. Все эти упрощения ведут к путанице в итоге и не запомнишь ничего и не поймёшь. Будешь только фантазировать.
>>831
Бред.
Бред.
>>830
Никакого. Японские дети изначально в совершенстве владеют разговорным языком и грамматикой. Сравнения некорректны.
После тае кима у тебя будет слабенький А2.
>на уровне какого класса
Никакого. Японские дети изначально в совершенстве владеют разговорным языком и грамматикой. Сравнения некорректны.
После тае кима у тебя будет слабенький А2.
>>830
Японский первоклассник может не знать каких-то слов, но он в совершенстве владеет языком.
Японский первоклассник может не знать каких-то слов, но он в совершенстве владеет языком.
>>835
Перевод тае кима на русский весьма скверный. В оригинале это неплохой гайд, на четвёрочку. В переводе он деградирует до тройки.
А вот тут вопрос сложный, на самом деле. На русском у всего свои проблемы.
>на русском
Перевод тае кима на русский весьма скверный. В оригинале это неплохой гайд, на четвёрочку. В переводе он деградирует до тройки.
>что тогда лучше
А вот тут вопрос сложный, на самом деле. На русском у всего свои проблемы.
>>835
Алпатов, Карпека. Правда первое время придётся гуглить и изучать основы лингвистики. А вообще меня не слушай, я всегда выбираю хардмод. Читни всё таки Тае Кима, а потом уже определишься надо тебе углубляться или нет.
Алпатов, Карпека. Правда первое время придётся гуглить и изучать основы лингвистики. А вообще меня не слушай, я всегда выбираю хардмод. Читни всё таки Тае Кима, а потом уже определишься надо тебе углубляться или нет.
>>818
Ключи можно учить вместе с кандзи. Я так и собираюсь делать, потому что иногда сложно вспоминать иероглифы по значению.
Ключи можно учить вместе с кандзи. Я так и собираюсь делать, потому что иногда сложно вспоминать иероглифы по значению.
Сейлор Винус кормит голубцами с пословицами.
>>624
Но это же явный анкидодик, способный только на то, чтобы повторять как попугай то, чем испачкана обраная сторона карточки.
Но это же явный анкидодик, способный только на то, чтобы повторять как попугай то, чем испачкана обраная сторона карточки.
>>732
Потому что кана это фингербокс. На самом деле это упрощённые кандзи, は это изначально кандзя 波, и помимо чтения "ха", используемое в фонетической матрице хираганы, имеет чтение "ва", когда は используетя как частица.
Потому что кана это фингербокс. На самом деле это упрощённые кандзи, は это изначально кандзя 波, и помимо чтения "ха", используемое в фонетической матрице хираганы, имеет чтение "ва", когда は используетя как частица.
>>834
Ты когда в последней раз детей видел? Про своих я уж точно молчу.
> но он в совершенстве владеет языком.
Ты когда в последней раз детей видел? Про своих я уж точно молчу.
781 Кб, 1946x1660>>707
Что за анимцо? Пиздец я в башке проматывал что за слово в название вебмки пока не прослушал второй раз
>>711
Выглядит как жертва операционного стола.
>>726
Ты только полшага сделал в своей тысячи миль. Дрочи язык дальше само придет.
>>735
>Много в японском таких исключений?
А ты как думаешь? В любом языке дохера исключений.
>>745
Зависит от того будешь ли ты упарываться чем-то не современным. А так в любой книжке и манге последних лет 20 уже кандзи подписываются фуриганой, если нет в словарном запасе среднестатистического японца.
>>818
Нет. Но может помочь в изучений.
Что за анимцо? Пиздец я в башке проматывал что за слово в название вебмки пока не прослушал второй раз
>>711
Выглядит как жертва операционного стола.
>>726
>Начал изучать японский 4 дня назад.
Ты только полшага сделал в своей тысячи миль. Дрочи язык дальше само придет.
>>735
>Много в японском таких исключений?
А ты как думаешь? В любом языке дохера исключений.
>>745
>что "прочие" кандзи не обязательны к изучению?
Зависит от того будешь ли ты упарываться чем-то не современным. А так в любой книжке и манге последних лет 20 уже кандзи подписываются фуриганой, если нет в словарном запасе среднестатистического японца.
>>818
>нужно
Нет. Но может помочь в изучений.
Kanji study оказывается позволяет одним нажатием добавлять слово в колоду anki.
>>863
Да.
Да.
1,9 Мб, mp4,320x240, 2:21
>>865
Ну ето, кхм. Посматриваю иногда.
Ну ето, кхм. Посматриваю иногда.
154 Кб, 1080x1920Правильно ли я понимаю, что уча кандзи в kanji study, мне также нужно учить все слова, в которых эти кандзи используются, иначе смысла нет?
>>876
Ты правильно понимаешь, что в кандзях без слов смысла нет. Но
тоже неэффективно и смысла не имеет.
Советую просто учить слова и потом учить, как они записываются, а не наоборот. А ещё лучше не просто учить слова в вакууме, а запоминать их в контексте использования (т.е., в предложениях). И лучший способ так делать - употреблять контент да, я к этому и вёл.
Ты правильно понимаешь, что в кандзях без слов смысла нет. Но
>учить все слова, в которых эти кандзи используются
тоже неэффективно и смысла не имеет.
Советую просто учить слова и потом учить, как они записываются, а не наоборот. А ещё лучше не просто учить слова в вакууме, а запоминать их в контексте использования (т.е., в предложениях). И лучший способ так делать - употреблять контент да, я к этому и вёл.
>>874
Сам рисовал?
Сам рисовал?
>>876
Смысл как минимум есть.
Мнения рознятся. Ящщитаю, канж это и есть слово, а у тебя на пике корнесложные слова. Другие считают, что я не смогу различать слова устно с таким подходом, я аж ставлю аниме без субтитров на паузу от такого шока. В любом случае, анон выше прав - решает регулярная практика, а не каким макаром ты запоминаешь слова.
Смысл как минимум есть.
Мнения рознятся. Ящщитаю, канж это и есть слово, а у тебя на пике корнесложные слова. Другие считают, что я не смогу различать слова устно с таким подходом, я аж ставлю аниме без субтитров на паузу от такого шока. В любом случае, анон выше прав - решает регулярная практика, а не каким макаром ты запоминаешь слова.
>>876
Смысл учить кандзи есть, так как слова состоят из них.
Смысл учить кандзи есть, так как слова состоят из них.
>>880
Что угодно. Ты же язык не просто так учишь, собираешься же что-то читать? Вот и читай, что тебе интересно.
Что угодно. Ты же язык не просто так учишь, собираешься же что-то читать? Вот и читай, что тебе интересно.
>>882
Наткнуться на сложный текст прекрасный способ бросить изучения языка, ибо через слово лезть в словарь просто невыносимо.
Наткнуться на сложный текст прекрасный способ бросить изучения языка, ибо через слово лезть в словарь просто невыносимо.
>>886
Наткнуться на скучный учебник прекрасный способ бросить изучения языка, ибо через слово отвлекаться просто невыносимо.
Можно просто бросить сложный текст и взять попроще.
Наткнуться на скучный учебник прекрасный способ бросить изучения языка, ибо через слово отвлекаться просто невыносимо.
Можно просто бросить сложный текст и взять попроще.
>>891
Я кстати полез в неё не зная кандзи и грамматики и в итоге дропнул. Почувствовал себя дебилом от того что рассматривал картиночки из детского комикса.
Я кстати полез в неё не зная кандзи и грамматики и в итоге дропнул. Почувствовал себя дебилом от того что рассматривал картиночки из детского комикса.
>>892
Это не "детский комикс", а шедевр манга индустрии для всех возрастов, который уже больше 18 лет радует читателей.
Это не "детский комикс", а шедевр манга индустрии для всех возрастов, который уже больше 18 лет радует читателей.
>>892
Спрашивай в тредике что непонятно. Судя по тому, что тут никто не задает вопросы по контенту - в треде одни гении и эксперты собрались, помогут.
Спрашивай в тредике что непонятно. Судя по тому, что тут никто не задает вопросы по контенту - в треде одни гении и эксперты собрались, помогут.
А в треде есть люди с сертификатом N2 или N1?
>>896
Анкидауна ответ.
Анкидауна ответ.
462 Кб, 1740x2320У меня к слову есть книжка на японском. Можете оценить сложность текста?
>>901
Уровень тра-та-та, тра-та-та, мы везем с собой кота.
Уровень тра-та-та, тра-та-та, мы везем с собой кота.
>>903
Забавный подрыв.
Забавный подрыв.
Язык - это система передачи информации, естественно как и любая система он должен функционировать по строгим правилам. Иначе он не сможет более передавать информацию и потеряет всякий смысл использования.
>>903
Конструкции - удобная система для понятия истинной сути высказывания. Пользоваться ими неосознанно может лишь носитель, либо гайдос после 20 лет изучения конструкций.
Зачем открывать это всё в одиночку? Лучше воспользоваться продуктом интеллектуальных трудов множества учёных.
Такая удобная система позволяет изучить язык не прилагая особых интеллектуальных усилий.
Конструкции - удобная система для понятия истинной сути высказывания. Пользоваться ими неосознанно может лишь носитель, либо гайдос после 20 лет изучения конструкций.
Зачем открывать это всё в одиночку? Лучше воспользоваться продуктом интеллектуальных трудов множества учёных.
Такая удобная система позволяет изучить язык не прилагая особых интеллектуальных усилий.
Если хотите научиться говорить по-японски - не спрашивайте советов итт, здесь никто по-японски бегло изъясняться не умеет. Их потолок это дзяаримасен, да и тот со словарём.
Честное офицерское, я так же и английский выучил. Открыл алфавит - вызубрил буквы и понимаю сочетания, не ясно от чего в англотреде слова учат, дебилы, видно.
>>911
Тогда аргументируй. Я вот сам с собой размышляю используя язык, в этот момент он перестает быть языком? Я кыс-кыскнул кошке - это язык?
>>915
>>913
В японском кроме тениохи учить неча.
>>917
С тениохой и рареру разобраться стоит в первую очередь, остальное парсится яркси. Когда дойдет до нужных мест в учебнике, уже будет неплохая ассоциативная база без суходрочки.
> я же пытаюсь разъяснить.
Тогда аргументируй. Я вот сам с собой размышляю используя язык, в этот момент он перестает быть языком? Я кыс-кыскнул кошке - это язык?
>>915
>>913
В японском кроме тениохи учить неча.
>>917
> Там N3 как минимум.
С тениохой и рареру разобраться стоит в первую очередь, остальное парсится яркси. Когда дойдет до нужных мест в учебнике, уже будет неплохая ассоциативная база без суходрочки.
>>918
На это 20 лет уходит, а тут максимум возраст сидящих - 30 лет, через 10 лет смогут писать, вот увидишь.
>бегло изъясняться
На это 20 лет уходит, а тут максимум возраст сидящих - 30 лет, через 10 лет смогут писать, вот увидишь.
>>910
Только если совсем даун.
Поглощение контентика для того и нужно, чтобы растворить в голове надроченные конструкции, превратив их в интуицию.
>после 20 лет изучения конструкций
Только если совсем даун.
Поглощение контентика для того и нужно, чтобы растворить в голове надроченные конструкции, превратив их в интуицию.
>>920
Размышлять можно и без слов, у меня так выходит зачастую, ты же просто привык в слова обрамлять.
Бред.
ЯРКСИ - не парсер, а просто словарь.
>>922
Мимо, это уровень контентодолбичей, услышали в контенте - повторяют как попугая не думая о нюансах.
Любишь замедляющуюся капчу?
>>923
Вот и анкидодик бахнул. Фантазировать ещё не надоело?
>Я вот сам с собой размышляю
Размышлять можно и без слов, у меня так выходит зачастую, ты же просто привык в слова обрамлять.
>В японском кроме тениохи учить неча.
Бред.
>парсится яркси
ЯРКСИ - не парсер, а просто словарь.
>>922
>дзяаримасен
Мимо, это уровень контентодолбичей, услышали в контенте - повторяют как попугая не думая о нюансах.
Любишь замедляющуюся капчу?
>>923
Вот и анкидодик бахнул. Фантазировать ещё не надоело?
>>926
Настоящее знание языка - это интуиция.
Настоящее знание языка - это интуиция.
812 Кб, 1500x1130Выходной могли бы и на изучение и/или практику японского потратить, нежели на срачи.
>>924
Он блестяще распознает и указывает все блядские спряжения.
Коты и собаки тоже не думают словами. Но ты не ответил на вопрос. Является ли разговор с собой языком? И сигналы кошке, собаке? Если я рычу и двигаю тазом? Потому что твое определение языка - хуйня, если на первый вопрос ответишь да, а на второй - нет.
Дай мне определение грамматики и сопоставь почему по нему について это самостоятельная грамматическая единица, а 猫がしんだ нет.
Перевод от учебникодрочилки, которая попыталась в дословный.
> ЯРКСИ - не парсер, а просто словарь.
Он блестяще распознает и указывает все блядские спряжения.
> у меня так выходит зачастую
Коты и собаки тоже не думают словами. Но ты не ответил на вопрос. Является ли разговор с собой языком? И сигналы кошке, собаке? Если я рычу и двигаю тазом? Потому что твое определение языка - хуйня, если на первый вопрос ответишь да, а на второй - нет.
> Бред.
Дай мне определение грамматики и сопоставь почему по нему について это самостоятельная грамматическая единица, а 猫がしんだ нет.
> замедляющуюся капчу?
Перевод от учебникодрочилки, которая попыталась в дословный.
>>248 (OP)
ЗАБАВНО НАБЛЮДАТЬ КАК МЕСТНЫЕ ДУРАЧКИ ЯРОСТНО КОПРОТИВЛЯЮТСЯ ИМЕННО ЗА ТОТ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ КОТОРЫЙ ОНИ ОТКРЫЛИ ДЛЯ СЕБЯ РАНЬШЕ ЧЕМ ВСЕ ОСТАЛЬНЫЕ. ЭДАКИЙ СИНДРОМ УТЁНКА.
ЗАБАВНО НАБЛЮДАТЬ КАК МЕСТНЫЕ ДУРАЧКИ ЯРОСТНО КОПРОТИВЛЯЮТСЯ ИМЕННО ЗА ТОТ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ КОТОРЫЙ ОНИ ОТКРЫЛИ ДЛЯ СЕБЯ РАНЬШЕ ЧЕМ ВСЕ ОСТАЛЬНЫЕ. ЭДАКИЙ СИНДРОМ УТЁНКА.
38 Кб, 220x220>>932
ПРЕДСТАВИЛ ЭТОГО ГОВНОЕДА В РЕАЛЬНОЙ ЖИЗНИ.
ПРЕДСТАВИЛ ЭТОГО ГОВНОЕДА В РЕАЛЬНОЙ ЖИЗНИ.
17 Кб, 236x330Сука, заебали ваши бесконечные срачи на пустом месте, уёбки блять. 気持ちい悪い。
9,7 Мб, webm,720x304, 2:39
>>934
Спрашивай сложные вопросики из контента.
Спрашивай сложные вопросики из контента.
>>934
同感だ。
同感だ。
1,4 Мб, 2378x3644Почему вы не хотите спрашивать сложные вопросы из контентика? Вы что, ВСЕ ЗНАЕТЕ?
>>940
Знаю.
Знаю.
Ещё 5 постов до переката.
>>880
Любой понравившийся контентик.
Любой понравившийся контентик.
>>940
難しいし
Что за し в конце? Срединная する? Что она там делает? Несите мне конструкцию и пояснения за грамматику, хочу почитать умных дядек.
難しいし
Что за し в конце? Срединная する? Что она там делает? Несите мне конструкцию и пояснения за грамматику, хочу почитать умных дядек.
>>940
Ты не натив спика, чтобы тебя спрашивать.
Ты не натив спика, чтобы тебя спрашивать.
Двач.hk не отвечает.
Вы видите копию треда, сохраненную 3 февраля 2022 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
Вы видите копию треда, сохраненную 3 февраля 2022 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.